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下图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示 A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

(1)设计这个实验的科学家是______________。
(2)甲图中肉汤仍保鲜的是_________瓶。
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是(   )
A.瓶子的大小    B.细菌的有无       C.肉汤的多少
(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的方法:______________。

(1)巴斯德           (2)A瓶
(3)B             (4)巴氏消毒法

解析试题分析:(1)(4)法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的,巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。
(2)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌,A瓶是无菌的,A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,肉汤仍然保鲜,而将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质。
(3)甲图中A瓶与B瓶对照,A瓶煮沸即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B瓶不作处理,没有高温灭菌,因此B瓶内有细菌,实验变量是细菌,甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,将瓶颈打断,因为空气中的细菌可以进入肉汤,因此乙图的实验变量是细菌的有无。
考点:本题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验,解答此题的关键是:变量是微生物的有无,不是瓶颈的曲直。

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探究如何保鲜肉汤(见下图)

李斌将甲、乙两装置装好后,分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟,然后都放在室温25摄氏度的环境中,几天后,甲肉汤变质,乙肉汤仍然保鲜。请问:(每空2分)
(1)此实验变量是_________。
(2)甲乙装置分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟的目的是___________________________。
(3)实验后,李斌将乙装置放到冰箱中并取走玻璃管,若干天后,肉汤还是新鲜的。这说明_____________条件下,不利于细菌生长繁殖。与冰箱中的装置形成对照实验的应该是原来的甲、乙两装置中的哪个? _____________。

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(5分)为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)该实验的实验组是      ;对照组是      
(2)实验结果预测:经过一段时间后,       组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
(3)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?             。为什么?                                                                       
                                                                           

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

(4分)探究温度对霉菌生活的影响。
日常生活中常看到放在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而放在冰箱低温储存室内的馒头可以保存较长时间,请你设计一个实验探究温度对霉菌生活的影响。
1、提出问题                                                                                    (1分)
2、作出假设                                                                                     (1分)
3、制定计划
4、实施计划:按实验步骤进行实验;实验现象见下表

时间
环境
 
第一天
 
第二天
 
第三天
 
第四天
 
第五天
 
温暖潮湿
 
没有发霉
 
少许的霉菌
 
很多霉菌
 
非常多的霉菌
 
长满了霉菌
 
低温潮湿
 
没有发霉
 
没有发霉
 
没有发霉
 
没有发霉
 
没有发霉
 
5、得出结论                                                                                     (1分)
6、请写出此实验中的变量是                 (1分)

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

下表为“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计及结果:

培养皿
 
 
 
编号 
种子
 
 
个数
种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
实验结果
 
1
20
培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃
种子萌发
2
20
培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃
种子不萌发
3
20
培养皿底部垫有浸湿的滤纸4℃
种子不萌发
(1)该同学设计的实验可以说明,________________________________________是影响种子萌发的环境条件。
(2)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计:
第一步:取1号和2号培养皿,底部垫上浸湿的滤纸,______________________________。
第二步:___________________________________,2号放在黑暗的地方,并将它们置于25℃的环境中。
第三步:观察并记录种子的萌发情况。
(3)有同学将玉米换成大米做上述实验,结果都没有萌发,原因是缺少________。
(4)玉米种子萌发过程中,种子中的________将发育成幼苗,为种子萌发提供营养的是________。

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