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【题目】下列农业措施不是利用植物顶端优势原理的是( )

A.把棉花下部老叶去掉B.在一定时期去掉番茄顶芽

C.不损伤杉树主干上的顶芽D.在一定时期去掉果树上部枝干

【答案】A

【解析】

顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。它的应用有两个方面,一是保护好顶芽,维持顶端优势,如用材林;一是打破顶端优势,如果树等。

去掉部分枝叶对于果树目的是合理控制营养生长,促进果树内部通风见光,促进生殖生长不是应用顶端优势的原理,A符合题意。

番茄打顶都是打破顶端优势,从而多生侧枝,多开花结果或维持好的形态,B不符合题意。

杉树要保护好顶芽,及时去除部分侧枝,让树木长得又高又直,C不符合题意。

我们要及时去掉果树上顶芽,促使侧芽发育成枝条,从而多开花,多结果实,D不符合题意

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关微生物的说法错误的是(  )

A.细菌是单细胞生物,都是腐生微生物

B.酵母菌具有真正的细胞核,能进行出芽生殖

C.霉菌是多细胞真菌,有的能从其培养液中提取抗生素

D.病毒对人类也存在有利的一面,如通过噬菌体可控制某些细菌对人类的感染

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被子植物的一生,要经历生长,发育,繁殖,衰老和死亡的过程。下列叙述正确的是(

A.根生长最快的部位是成熟区

B.种子的胚由胚珠发育而成

C.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊

D.种子萌发必需的外部条件是阳光,适宜温度,一定水分,充足的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对温室大棚里的农作物。采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是(  )

A.减少二氧化碳B.降低光照强度

C.合理密植D.延长光照时间

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述,不正确的是(  )

A.光合作用和呼吸作用都可发生在任何活细胞

B.光合作用储存能量,呼吸作用释放能量

C.光合作用白天发生,呼吸作用夜间发生

D.光合作用合成有机物,呼吸作用分解有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验,将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养,观察并记录实验结果。请回答:

组别

光照

有光

有光

有光

有光

黑暗

温度

25℃

25℃

0℃

25℃

25℃

棉花干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

水淹没种子

潮湿

种子发芽数

19粒

0粒

0粒

0粒

18粒

(1)探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选用_____两组进行对照实验。

(2)乙组中种子不能萌发的原因是______

(3)分析甲、戊两组实验,可得出的结论是______

(4)甲、戊两组中均有1-2粒种子没有萌发,最可能的是______

(5)每组实验均用了20粒种子,而没有只用1粒种子的原因是______

(6)甲组和丁组是对照实验吗?_____如果是,实验变量是什么?如果不是原因是什么?______

(7)乙组和丁组是对照实验吗?_____如果是,实验变量是什么?如果不是原因是什么?______

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【题目】根据始祖鸟的化石可以得出的结论是(  )

A.古代爬行类进化成古代鸟类

B.古代鸟类进化成古代爬行类

C.古代哺乳类起源于古代爬行类

D.古代鸟类和古代哺乳类有亲缘关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蚯蚓的叙述不正确的是( )

A.体节相似B.环带靠近身体的前端

C.身体呈圆筒形D.体表包裹着一层角质层

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人是高等的哺乳动物。下列对于哺乳动物的描述错误的是(

A.胎生哺乳,体内受精B.体温恒定,适应外界环境能力强

C.兔有门齿、犬齿的分化D.有高度发达的神经系统和感觉器官

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