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17.微生物的代谢类型多样.蘑菇、乳酸菌等腐生性微生物能把有机物分解成无机物,它们是生态系统中的分解者;肺炎双球菌、炭蛆杆菌、病毒等寄生性微生物是生态系统中的消费者;蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物转变成储能有机物,它们是生态系统中的生产者.

分析 (1)生态系统包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物,自养的细菌也属于生产者.
(3)消费者主要是不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物,还有寄生的细菌、病毒、植物.
(4)分解者是指细菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生动物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.

解答 解:蘑菇、乳酸菌等腐生性微生物能把有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐,它们是生态系统中的分解者;肺炎双球菌、炭蛆杆菌、病毒等寄生性微生物主要靠直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活,因此是生态系统中的消费者;蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物转变成储能有机物,因此它们是生态系统中的生产者.
故答案为:无机物;分解;消费;光能或化学能;生产.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生产者、消费者和分解者的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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A.草→虫→鸟B.阳光→草→虫→鸟C.鸟→虫→草D.阳鸟→虫→草→阳光

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8.某同学制作了洋葱鳞片叶表皮的临时装片并通过显微镜进行观察,请据图一回答问题:
(1)图1中制作临时装片的正确顺序是A→D→B→E→C.
(2)在制作临时装片时(图二),盖上盖玻片的正确方法是B.
(3)图1的环节D中滴加的液体是清水,目的是保持细胞的原有形态.
(4)如图所示,视野中除了细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片异物不动,则异物位于目镜上.
(5)要将图3中染色较好的A移至视野中央,应向上移动装片.
(6)换用高倍显微镜后视野亮度发生了如图所示的变化,应如何调节D.
①选用小光圈②选用大光圈③选用平面镜④选用凹面镜
A.①③B.①④C.②③D.②④
(7)给显微镜对光时,发现视野如图5所示,分析其原因不正确的是A.
A.使用了低倍显微镜  B.物镜没有对准通光孔  C.反光镜没有对准光源  D.光圈没有对准通光孔
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(9)切洋葱时,会闻到一种辣味,这些物质存在于细胞的液泡结构中.

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5.一杯豆浆强壮一个民族,作为大豆食品系列中的一员,豆浆是用大豆种子加工得到的.
(1)大豆的播种季节一般选在三月中旬前后,这时,环境中的适宜的温度条件能满足种子萌发的需要.
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(3)为了让大豆植株的叶片最大限度地利用光能以提高产量,种植大豆时可采取合理密植、间作套种的措施.
(4)大豆生长到一定的阶段,经过开花传粉,花中的子房最后发育成果实豆荚.
(5)大豆可用于榨油,豆油主要是从大豆种子的子叶中压榨出来的.

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12.若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是(  )
A.甲生态系统B.乙生态系统
C.甲、乙两生态系统受影响程度相同D.无法判断

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题
(1)细菌的遗传物质存在于字母[A]所指的结构中
(2)[F]是鞭毛,它是细菌能够运动
(3)当字母[C]细胞壁增厚时,细菌能够形成休眠体--芽孢,以抵抗不良环境
(4)细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是:细菌没有成形的细胞核、叶绿体和液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.下面式子表示绿色植物光合作用的过程,根据光合作用的有关知识回答下列问题
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(1)上面的式子中a表示光能.
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