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4.根据探究“湿度对鼠妇生活影响”的实验回答问题
(1)在探究“湿度对鼠妇生活的影响”活动中,实验中的单一变量是土壤湿度.
(2)此实验中的对照组条件为B干燥实验组条件为A阴湿.(A阴湿   B干燥)

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:(1)、(2)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.由于探究“湿度对鼠妇生活影响”的实验,所以本实验中的变量是土壤湿度.在设计实验时,要给鼠妇提供潮湿环境和干燥环境(其它条件相同),目的是起对照作用以观察鼠妇对环境的选择.因此在探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验中,实验区域提供的是A潮湿环境,对照区域应提供B干燥环境.
故答案为:(1)土壤湿度;
(2)B干燥;A阴湿.

点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下表为某校生物兴趣小组探究“一个小型生态系统中的动物数量和植物数量关系”的实验数据.实验中使用了以下实验用具:有盖的玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥),经过过滤的池水.把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同.
实验装置ABC     DE
小鱼(条)44444
水草(棵)128420
实验现象小鱼存活8天小鱼存活6天小鱼存活3天半小鱼第2天上午死亡2条,下午死亡2条小鱼当天下午、
晚上相继死亡
请分析数据并回答问题:
(1)实验装置A~D均可看作是一个生态系统,属于消费者的生物是小鱼,它适于在水中生活是用鳃呼吸,用鳍游泳.
(2)比较A、E的实验结果可知,小鱼能生存的原因是:水草能进行光合作用为小鱼提供氧气、有机物和能量.小鱼通过呼吸作用为水草提供二氧化碳.
(3)池水、沙子中的细菌、真菌是分解者.细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核.
(4)由实验A~E可以看出,本探究实验的变量为:水草.
(5)比较实验A~E的结果可以得出一个结论:通常情况下,一个生态系统中动物(消费者)数量一般小于(填“大于”或“小于”)植物(生产者)数量.
(6)实验A中的小鱼虽然存活时间最长,但最后还是死亡,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类太少,不能达到一种真正的平衡,自动调节能力太差.

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15.如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:
(1)A装置里的气体相当于原始大气,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有氧气.正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电.
(2)B装置里的液体相当于原始海洋,实验后 可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质.
(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从无机小分子生成有机小分子物质是完全可能的
(4)1965年,我国科学工作者在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素,1981年我国科学工作者又人工合成了组成生命的另一种重要物质核酸.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.微生物在生物圈中起着非常重要的作用,一些微生物以腐生方式生活,在生态系统中属于分解者;一些微生物以寄生方式生活,属于消费者;还有一些微生物自己制造有机物,属于生产者,微生物在生态系统中是不可缺少的组成部分.

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19.读图,回答问题
(1)蝗虫适应陆地生活,体表的外骨骼能防止体内的水分散失.身体分为头、胸、腹3部分.身体和附肢分节.
(2)运动器官发达,有一对触角,长在头部.两对翅,三对足,长在胸部.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.热带雨林被称为地球之“肺”的原因是(  )
A.有效地维持了生物圈中的碳-氧平衡
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16.下列哪种生物不具备细胞结构(  )
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13.如图表示某人淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的情况. 
(1)图中表示淀粉消化过程的曲线是:X,理由是淀粉在口腔被消化成麦芽糖.
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(3)蛋白质在胃才开始被消化,而蛋白质被消化的最终物质是氨基酸.

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14.森林古猿变成人,与以下哪种因素关系最密切(  )
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B.能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害
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