A. | 软体动物所有部分都柔软 | B. | 身体柔软,大多具有贝壳 | ||
C. | 河蚌、蜗牛是软体动物 | D. | 贝壳是由外套膜分泌的物质形成的 |
分析 软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳.足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
解答 解:A、软体动物的身体柔软,不是所有部分都柔软,如贝壳就很坚硬.A错误;
B、身体柔软,大多具有坚硬的贝壳,有的贝壳退化,如乌贼.B正确;
C、河蚌、蜗牛的身体柔软,有外套膜,属于软体动物,C正确;
D、软体动物的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的,D正确;
故选:A.
点评 掌握软体动物的特征是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究“种子的发芽率” | B. | 探究“种子萌发的环境条件” | ||
C. | 探究“温度对植物生长速度的影响” | D. | 探究“光对鼠妇生活的影响” |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非生物部分 分解者 | B. | 分解者 生产者 | ||
C. | 消费者 生产者 | D. | 生产者 分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 温度 | 土壤 | 空气 |
① | 常温 | 湿润 | 暴露 |
② | 冷藏 | 湿润 | 暴露 |
③ | 常温 | 干燥 | 暴露 |
④ | 常温 | 湿润 | 隔绝 |
A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ②和③ | D. | ②和④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含钙的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分 | |
B. | 过度肥胖者的脂肪组织中,含量最多的物质是水 | |
C. | 食物中所含的能量是热能,所以测量花生中能量的方法是测量花生燃烧放出的热能 | |
D. | 维生素是一种有机物,不能为人体提供能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上腔静脉 | B. | 下腔静脉 | C. | 肺静脉 | D. | 肺动脉 |
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