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    20．蜘蛛和青蛙的关系是（　　）
    A．捕食、竞争B．合作、竞争C．捕食、合作D．寄生、竞争

    分析 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    （2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    解答 解：青蛙吃蜘蛛，是为了获取食物，因此，蜘蛛和青蛙是捕食关系；青蛙和蜘蛛都吃食草昆虫，二者相互争夺食物，因此，蜘蛛和青蛙还有竞争关系．所以，蜘蛛和青蛙的关系是“捕食、竞争”．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．下列研究动物行为的方法中不属于观察法的是（　　）
    A．用放大镜观察蚂蚁搬运食物
    B．用照相机拍摄孔雀开屏
    C．用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠，测定蝙蝠的回声定位本领
    D．用望远镜观察羚羊争斗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据右图关节结构示意图回答
    （1）填写图中各部分结构名称
    ①关节头②关节软骨  ③关节囊 ④关节窝⑤关节腔
    （2）图中②的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦．图中③的作用是增强关节的牢固性．
    （3）当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨  围绕关节活动，于是躯体就会产生运动．
    （4）如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼．脱臼是指关节头
    从关节窝中脱出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．黄瓜石榴等植物一开花有的下面就有一个小的“果实”，这种花是（　　）
    A．雌花B．雄花C．谎花D．两性花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．某小组同学将调查的生物进行了分类，他们将水绵、金鱼、荷花、蟹等生物归为水生生物；将雪松、银杏、玫瑰、兔、等生物归陆生生物．则他们归类的标准是（　　）
    A．按照生物的形态结构特点B．按照生物的用途
    C．按照生物的数量D．按照生物的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．科学探究的一般过程要经过：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、
    得出结论、表达交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡，置于37度的温水中，1小时后植物油不见了，配制的消化液可能是（　　）
    A．唾液、胃液、肠液B．胃液、胆汁C．胰液、肠液、胆汗D．肠液、胰液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．被称为“短跑冠军”的猎豹有着矫健的身姿，它的运动系统是由哪些结构组成的（　　）
    A．骨和肌肉B．骨、关节和肌肉C．关节和肌肉D．骨和关节

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．绿色开花植物体的机构层次为：细胞→组织→器官→个体．

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