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    1．一个生物圈的组成部分是（　　）
    A．植物、动物、细菌、真菌B．生产者、消费者、分解者
    C．生物部分和非生物部分D．水、阳光、空气

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：生物圈是最大的生态系统，一个生物圈的组成部分是生物部分和非生物部分．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是生态系统中各种成分之间的关系，据图回答问题：
    （1）图中标号A能利用光合作用制造有机物．
    （2）树桩在腐烂的过程中，图中标号D在起分解作用．
    （3）B和C在生态系统中称为消费者，二者是捕食关系．
    （4）图中除了生物外，还有阳光、空气等非生物部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．取5个洁净的培养皿，按下表设计了5组实验，探究种子萌发的外部条件，请分析后回答问题（“+”表示每组实验满足的条件，“一”表示没有满足的条件）．
     编号
    条件    		 1号皿2号皿 3号皿 4号皿 5号皿
     足够水分-++++
     充足空气++-++
     适宜温度+++-+
     充足光照+++--
    （1）经过一段时间后，种子能萌发的是2号皿和5号皿．通过以上探究，证明种子萌发必需满足的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度．
    （2）其中2号及5号皿中，实验变量是光照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为动植物细胞结构模式图，请据图回答问题：
     
    （1）图中属于植物细胞的是图甲，判断依据是与动物细胞相比多了哪些结构？
    细胞壁、液泡、叶绿体．（填文字）
    （2）用光学显微镜观察动植物细胞临时装片时，不易观察到的结构是[B]细胞膜；在显
    微镜下观察时，染色最深的是细胞内的[C]细胞核．
    （3）检测轻度污染的水域时，发现蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，
    其直接原因是细胞具有[B]细胞膜．
    （4）切洋葱时，会闻到一种辣味，这些物质存在于细胞的[F]液泡结构内．
    （5）甲、乙中都含有的能量转换器是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这主要采用的方法是（　　）
    A．观察法B．调查法C．实验法D．分类法

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）图B所示为植物细胞结构．
    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[④]细胞壁、[⑧]液泡 和[⑥]叶绿体．
    （3）结构[⑥]叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
    （4）图中①和⑤的作用是保护并控制物质进出．
    （5）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主是DNA，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做基因．
    （6）在细胞分裂时，②和⑦的变化是染色体进行了复制，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞中，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．后代具有两个亲本的遗传特征B．后代具有更大的适应性
    C．后代具备不受环境影响的特性D．后代具有更大的变异性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．阅读下面短文，回答问题：
    一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香可口的小草．它不时地移动着身体，走到最嫩的小草旁．突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去．小白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、追着．小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走了．敌情解除后，小白兔发现林子那边的草长得更茂盛，花开的更艳丽，还有蜜蜂在花丛中飞舞，小白兔又自由地在这边草地上快活地舞蹈着．
    （1）说出上面短文中描述了动物哪些运动方式：飞行、奔跑．
    （2）动物的运动需要能量，动物所需要的能量直接来自ATP，间接来自食物，最终来自太阳能．
    （3）动物的行为是对复杂环境的适应性表现，从动物的行为的主要类型来看，老鹰迅速向兔子飞来属于捕食行为，小兔子拼命的奔跑躲进了林子属于防御行为，蜜蜂的生活方式在动物行为类型中属于社群行为，这种行为的特点是有明确的分工和等级关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不是两栖类动物的繁殖行为的是（　　）
    A．雄蛙在池塘中鸣叫B．雄蛙与雌蛙产前抱对
    C．久旱后的池塘中雄蛙激烈争斗D．成蛙静静伏击昆虫

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