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    5. 下列实例中，不属于计划免疫的是 ()

       A. 给生病的孩子打针吃药

       B. 给小孩服用脊髓灰质炎糖丸

       C. 给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗

       D. 给刚出生的婴儿接种卡介苗

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动二:分析人体抵御病原体侵害的第一、二道防线。

    1. 人体抵御病原体侵害的第一、二道防线有哪些？作用是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 阅读下列资料，回答问题。

           约200多年前，很多人死于天花这种传染病。天花病人的皮肤会长出很多小水泡。英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但病症轻微的疾病(牛痘) ，而患过牛痘的女工一般不会染上天花。于是詹纳提出假设……”为了检验假设，詹纳做了以下两个实验。

          实验一：从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染上天花的男子皮肤上，结果此男子染上了牛痘，但几天后即痊愈。

          实验二：从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的男子的皮肤上结果此男子没有染上天花。

    (说明：上述实验是在受试男子事先知情并自愿参与的情况下进行的)

    (1) 詹纳提出的假设是：                                   。

    (2) 实验二的结果表明，患过牛痘的男子体内已经产生了针对天花病毒的 。

    (3) 詹纳通过人工牛痘的方法使该男子获得了对天花的免疫力，这种免疫叫作 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动一:分析引发传染病的病原体。

    1. 什么叫传染病？传染病与其他疾病相比有什么特点？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 原始大气的成分主要有 ()

       A. 甲烷、氨气、氢气和氧气   B. 甲烷、氧气、氢气和二氧化碳

       C. 甲烷、氨气、氢气和水蒸气   D. 氨气、氧气、氢气和水蒸气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动二：关注癌症的危害。

    请查阅有关资料，了解自然环境和生活方式中的致癌因素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列关于传染病病原体的叙述中，正确的是 ()

       A. 都是细菌或病毒   B. 直接使人或动物患传染病的生物

       C. 散播病原体的人或动物   D. 人体皮肤表面存在的各种细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 在进行传染病基本情况的相关调查时，下列做法中错误的是 ()

       A. 通过书刊、报纸、互联网等收集资料   B. 与甲流患者进行面对面交谈

       C. 访谈艾滋病患者时与其握手表示友好   D. 对病人家属调查时戴上口罩

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    24. 下列属于特异性免疫的是 ()

       A. 体液的杀菌作用

       B. 吞噬细胞的吞噬作用

       C. 皮肤的屏障作用

       D. 淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体

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