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草原上长期生活着野兔、狐和狼,形成一个稳定的生态系统.据测定,其中各种生物所含能量如表,请回答:
生物种类
所含能量 9.5×109 1.5×109 0.2×109 0.13×109
(1)流经该生态系统的能量最终来源是
 
,它是由
 
所固定的,含能量最少的是
 

(2)碳元素是从
 
加入的.兔和狐之间是
 
关系.
(3)写出该生态系统的食物链
 

(4)如果草所含的能量是1000焦耳,最多传给兔的能量有
 
焦耳.
考点:生态系统中物质和能量的流动,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:能量是生态系统的动力,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解;
能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.
食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条.它表示的是生产者和消费者之间的关系.生产者被消费者吃,消费者吃生产者,其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
解答:解:(1)能量是生态系统的动力,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.消费者的能量来自生产者,生产者体内的能量是来自光合作用固定的太阳能.
生态系统中,能量是沿着食物链、食物网流动并逐级递减,因此,在该生态系统中,含能量最多的生物是草,最少的是狼.
(2)动物体中的碳元素最终来源于绿色植物光合作用吸收二氧化碳制造的有机物.碳元素是从生产者草开始进入的;在生态系统中狐以兔为食,兔与狐之间是吃与被吃的关系;
(3)食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.该生态系统中有两条食物链:草→兔→狐;草→兔→狼.
(4)在生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减.即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%~20%.如果草所含的能量是1000焦耳,最多传给兔的能量是:1000×20%═200焦耳.
故答案为:(1)太阳能  绿色植物进行光合作用  狼   
(2)空气中    捕食与被捕食
(3)草→兔→狐 或 草→兔→狼    
(4)200
点评:解答此类题目的关键是正确识图、灵活运用所学知识解释实际问题.
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为遗传学的发展做出了巨大贡献,被称为遗传学奠基人的是(  )
A、施莱登B、孟德尔
C、弗莱明D、麦克郎

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下列各项,不属于排泄的是(  )
A、排出二氧化碳
B、排出粪便
C、排出尿液
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调查当地生态环境时,其调查方式包括(  )
①实地调查 ②到当地的环保部门咨询 ③自己想象④通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网收集资料.
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①用的原料不同 ②水质不同 ③应用的霉菌和酵母菌的种类不同④生产工艺不同.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统的组成示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中生产者是
 
,消费者是
 
,分解者是
 
.(填写编号)
(2)消费者与生产者之间的关系主要是
 
的关系.
(3)人在生态系统中属于
 
 (“生产者”、“消费者”还是“分解者”)
(4)该生态系统中有一条食物链,请把它用字母表示出来.
(5)生态系统中所有的食物链都是由
 
组成,食物链开始于
 
,能量随着食物链传递逐渐
 
,而有毒物质随食物链逐渐
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为消化系统示意图:
(1)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜,这是因为[
 
]
 
分泌的消化液,分解了米饭.米饭经消化后的营养成分是由[
 
]
 
吸收的.
(2)[
 
]
 
、[
 
]
 
 
三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.当[
 
]
 
分泌的胆汁不足时,将影响肥肉的消化.
(3)只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[
 
]
 

(4)最大的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌
 
,促进
 
的消化.
(5)位于消化道外的消化腺是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(6)消化食物吸收养料的主要场所是[
 
]
 

(7)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图,请据图分析.

(1)红灯的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是
 

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(2)完成上述反射弧的感受器是
 

(3)眼球中能将物象的刺激转变为神经冲动的结构是
 

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如图为一块麦田生态系统示意图,据图回答:
(1)图中属于生产者的有
 

(2)图中所示的消费者有
 

(3)细菌、真菌等能将动物的尸体加以分解,他们是这一生态系统的
 

(4)这一生态系统中的非生物环境包括
 

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