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    在“探究无机盐对植物生长发育的作用”实验中，水分蒸发后，在滴过无土栽培培养液的载玻片上留下了结晶物质，此结晶物质主要是（　　）
    A、无机盐B、土壤
    C、有机物D、生长素
    考点：无机盐的类型及其对植物的作用
    专题：
    分析：植物的生活需要多种无机盐，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．
    解答：解：A、无机盐属于无机物，不能燃烧，无土栽培培养液滴在载玻片上，剩下不可燃的结晶物质是无机盐，故A正确；
    B、土壤不结晶，不可能是土壤，故B错误；
    C、有机物不结晶，不可能是有机物，故C错误；
    D、生长素是激素，不可能是生长素，故D错误．
    故选：A．
    点评：关键点：无机盐属于无机物，不能燃烧，无土栽培培养液的载玻片上留下了结晶物质是无机盐．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    《模拟保护色的形成过程》探究实验，并回答：
    （1）某小组同学在做模拟动物保护色的形成实验中，用的蓝色布料做背景，这是用来模拟
     
    ，把红、黄、蓝、白、黑色小纸片随机均匀放在布料上，经过捕食后，剩下数量最多小纸片的颜色是
     
    ．
    （2）此模拟实验说明
     
    ．
    A．鲜艳的颜色有利于动物的生存    B．具有暗淡颜色的动物容易生存
    C．有漂亮肤色的动物容易生存    D．具有保护色的动物容易生存
    （3）通过模拟实验，可以认为，自然界中的生物是不断进化的，生物进化的原因是
     
    ．
    A．人工选择的结果    B．环境变化的结果   C．自然选择的结果    D．生物不变异的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大气中90%的氧气来源于（　　）
    A、动物B、藻类植物
    C、蕨类植物D、绿色开花植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的许多生命活动不仅仅受神经调节，还要受内分泌系统中内分泌腺分泌的激素调节．在人体的主要激素中，甲状腺素的合成离不开
     
    作用，缺少会使甲状腺合成减少，导致“大脖子病”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上所有的
     
    与其
     
    的总和就叫做生物圈；在一定的
     
    内，
     
    所形成的统一整体叫做生态系统；地球的上最大的生态系统是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “大树底下好乘凉”，最能体现生物与环境的关系是（　　）
    A、生物影响环境
    B、环境影响生物
    C、生物依赖环境
    D、生物适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中属于生物的一组是（　　）
    A、机器人、蜻蜓、钟乳石
    B、蘑菇、珊瑚虫、松树
    C、珊瑚、菊花、水草
    D、枯枝、鱼、树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出下面实验方案：将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．过几天后，观察结果，将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌（将细菌移植到落叶上）后放在无菌环境下．请回答下列问题：
    （1）你认为他们的探究实验变量是
     
    ．你能根据实验，提出实验研究的问题吗？
     
    ．
    （2）在此方案中
     
    组为对照组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、腔肠动物和扁形动物都没有肛门
    B、扁形动物都是寄生的
    C、蛔虫的消化器官简单生殖器官发达
    D、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫

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