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下列各项中不属于对自然保护区合理利用的是


  1. A.
    天然基因库
  2. B.
    天然实验室
  3. C.
    活的自然博物馆
  4. D.
    木材输出基地
D
分析:为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施.此题考查的是保护生物多样性的最有效措施:建立自然保护区,据此答题.
解答:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施.可见D符合题意.
故选:D
点评:掌握保护生物多样性的有关措施,明确建立自然保护区的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下图是模拟眼球成像的实验操作示意图和近视眼成像的示意图,请据图回答:

(1)模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的[________]________,中间的双凸透镜相当于眼球的[________]________.
(2)在实验中,如果换上凸度较大的透镜,蜡烛应向________方向移动,才能使纸板上的图象清晰;如果换上凸度较小的透镜,蜡烛应向________方向移动,才能使纸板上的图象清晰.
(3)该实验说明:正常人的眼球是通过调节[________]________的曲度来看清远近不同的物体的.如果你患了近视眼,应该配戴________透镜来矫正.
(4)某人眼球结构完整无损,但是看不见周围的物体,则发生病变的部位是________.
(5)汽车司机看见红灯将车停下,这属于________反射,该反射的神经中枢位于________.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

在动物和人体内,干细胞能经过细胞的________和________,产生各种各样的细胞,进而形成不同的组织和器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

生长在缺碘地区的人,如果饮食中不注意补充碘,容易患


  1. A.
    侏儒症
  2. B.
    甲亢
  3. C.
    地方性甲状腺肿
  4. D.
    佝偻病

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列是对细胞的描述,其中错误的是


  1. A.
    “DNA鉴定”主要是利用了细胞核中的遗传信息
  2. B.
    从细胞和器官层次结构来看,甘蔗中甘甜汁液来自液泡中的细胞液
  3. C.
    植物的根既能吸收氮磷钾等营养物质,又能将其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于细胞膜具有控制物质进出的作用
  4. D.
    在光学显微镜下一定能看到细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

生物都是和它生活的环境相适应的

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

显微镜观察时发现视野中有一污点,如果移动玻片标本,污点也随着移动,则污点一定在


  1. A.
    目镜
  2. B.
    玻片标本
  3. C.
    反光镜
  4. D.
    物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

在2年的学习过程中,你进行了很多科学探究,你使用过的科学探究的方法有________;________ (至少写2种).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

小明是男孩,如果他的父母再生第2个孩子,是妹妹的可能占________.

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