图中的甲.乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天.乙图是在盛夏的某一晴天.请根据图回答问题:(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处.植株处于何种生理活动状态光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳处于平衡状态,(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段.光合作用强度� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO₂的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请根据图回答问题：

（1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO₂浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳处于平衡状态；
（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段，光合作用强度最强（高）的是D点，植株积累有机物最多的是E点；
（3）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为C；
A．光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭
B．温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物
C．温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO₂原料的供应
D．光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行
（4）乙图曲线AB表示植物在进行呼吸作用；
（5）由甲图整段曲线可以看出，光合作用开始于B点．

分析光合作用与呼吸作用的关系如表：

	区别					联系
	场所	原料	条件	产物	能量	联系
光合作用	叶绿体	二氧化碳、水	光	有机物、氧气	储存能量	相互联系相互依存
呼吸作用	所有的活细胞	有机物、氧气	有无光皆可	二氧化碳、水	释放能量	相互联系相互依存

解答解：（1）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，因此甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO₂浓度变化为零）处，表明植株光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳处于平衡状态；
（2）甲图中，AB、FG段植株进行呼吸作用释放二氧化碳；BC段二氧化碳的释放量减少表明植株开始进行光合作用吸收了呼吸作用释放的部分二氧化碳；CE段植株吸收二氧化碳，表明光合作用吸收的二氧化碳多余呼吸作用释放的二氧化碳；EF段二氧化碳的释放量逐渐增多，表明光合作用逐渐下降，光合作用吸收的二氧化碳少于呼吸作用释放的二氧化碳．因此根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段；D点二氧化碳的吸收量最多，因此光合作用强度最强（高）的是D点；CE段植株吸收二氧化碳，表明光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物多余呼吸作用分解的有机物，有机物得到积累，在CE段中，E点进行光合作用的时间最长，超过E点，呼吸作用大于光合作用，有机物开始减少，因此植株积累有机物最多的是E点；
（3）乙图是在盛夏的某一晴天，中午光照过强，温度高，蒸腾作用过强，保卫细胞失水收缩，气孔关闭，影响了CO₂原料的供应，导致光合作用下降．因此乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO₂原料的供应，故选C；
（4）乙图曲线AB二氧化碳的释放量最多，表示植物在进行呼吸作用；
（5）由甲图整段曲线可以看出，BC段二氧化碳的释放量减少表明植株开始进行光合作用吸收了呼吸作用释放的部分二氧化碳，因此光合作用开始于B点．
故答案为：（1）光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳处于平衡状态
（2）BF； D；E
（3）C
（4）呼吸作用
（5）B

点评解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的关系、环境因素对光合作用的影响以及正确识图．

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