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下列对生物和非生物的说法不正确的是(  )
A、生物对外界刺激有反应,而非生物对外界刺激没有反应
B、生物能运动,而非生物不能运动
C、生物能繁殖后代,而非生物不能繁殖后代
D、生物能进行呼吸,非生物不能呼吸
考点:生物的特征
专题:
分析:生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:A、生物对外界刺激有反应,而非生物对外界刺激没有反应,故A正确;
B、能运动不是生物的共同特征,因为植物一般不能运动,但植物属于生物,故B错误;
C、生物能生长和繁殖后代,而非生物不能繁殖后代,故C正确;
D、生物都能进行呼吸,非生物不能呼吸,故D错误.
故选:B.
点评:生物与非生物区别在于生物具有生物的最基本特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学在普通光学显微镜下看到了洋葱鳞片叶表皮细胞,请完成下列问题
(1)植物细胞的结构主要包括
 
 
 
 
 
 
 
.其中在光学显微镜下不容易看清的结构是
 

(2)这些细胞是在显微镜的目镜12X,物镜10X的情况下所观察到的,这些细胞被放大
 
倍.
(3)已被碘酒染色的装片上,细胞中染色最深的结构是
 

(4)切洋葱时常流泪,原因是洋葱中含刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的
 
中.
(5)小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫
 
,常用的玻片标本还有
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列结构属于非生物因素的是(  )
A、分解者B、阳光
C、生产者D、消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

一条小鱼之所以能够长成大鱼,是因为(  )
A、细胞分裂B、细胞生长
C、细胞分裂和生长D、都不是

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不能体现生物因素对生物影响的是(  )
A、草盛豆苗稀
B、螳螂捕蝉,黄雀在后
C、春江水暖鸭先知
D、一山不容二虎

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中,人们食用的主要部分属于茎的是(  )
A、甘薯B、马铃薯C、芹菜D、葱

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)他切开一个番茄,有许多汁流出.这些汁水是
 
,它来自细胞结构中的
 

(2)他取另一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,在显微镜下观察,发现细胞排列紧密,这层表皮属于
 
组织;表皮以内的部分是果肉细胞,在显微镜下观察,发现细胞壁薄,且排列较分散,是
 
组织.
(3)小陈切开果肉,发现里面有一些白色的“筋络“,他取一条“筋络“洗去果肉细胞,制成临时装片,轻轻压一下,然后放在显微镜下观察,发现其中的细胞一个个上下相连,且中间的细胞壁有许多小孔,请你估计这部分结构可能是
 
组织.
(4)根据以上观察,小陈得出的结论是:番茄是一个由多种组织按一定次序构成的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵入人体”的相关知识后,他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障.于是设了如下实验:
步骤一:取三个新鲜、等大的苹果,洗净、消毒,分别标为A,B,C.
步骤二:再取一个腐烂的苹果,将牙签插入这个苹果的腐烂部位,然后拔出,用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动,不划破果皮;将牙签再次插入腐烂的苹果里,然后拔出,用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕,并划破果皮;对C苹果不作任何处理.
步骤三:将A,B,C三个苹果分别放入相同的三个消毒过的塑料袋中,放在温暖的地方.每天观察一次,并记录观察到的实验现象.根据上述实验,回答下列问题:
(1)为什么要将三个苹果洗净、消毒?
(2)实验中,把牙签插入苹果腐烂部位的目的是:
 

(3)请你帮助该同学设计一个表格,用来记录前三天观察到的现象(实验现象不需填写).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不具有膜结构的细胞器是(  )
A、染色体与核糖体
B、中心体与核糖体
C、线粒体与高尔基体
D、中心体与线粒体

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