分析 (1)肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的;即吸入肺泡内的空气中,氧的含量比静脉血中的多,二氧化碳的含量比静脉血中的少,由此,静脉血流经肺泡外的毛细血管时,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里.
(2)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜,称为房室瓣,朝向心室开,保证了血液只能从心房流向心室;在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣,朝动脉开,保证了血液只能从心室流向动脉,防止血液倒流.
(3)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(4)肾脏作为一个一般器官,其正常的生命活动,要进行呼吸作用,需要消耗氧气和养料,所以血液流经肾脏后氧气和养料都会减少,二氧化碳增多,血液流经肾脏后血液中的废物会减少.
(5)图中,A右心房、B右心室、C左心房、D左心室,①肺部毛细血管、②上下腔静脉、③小肠毛细血管、④入球小动脉、⑤出球小动脉、⑥肾动脉、⑦肾静脉.
解答 解:(1)图中①表示肺部的毛细血管网,在此发生过程,肺泡内的 氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的 二氧化碳也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,并随着呼气的过程排出体外.
(2)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,图中的D表示心脏的左心室,因此与它相连的血管是主动脉.
(3)血液循环路线如图所示:
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从血液循环图看出,③小肠毛细血管吸收的葡萄糖,进入血液循环后经下腔静脉→A右心房→B右心室→肺动脉→肺→肺静脉→C左心房→D左心室→主动脉→体动脉→组织细胞周围的毛细血管→组织细胞.所以“结构③所吸收的葡萄糖,在进入组织细胞之前”,随着血液流经心脏各腔的顺序为(用文字和箭头表示):A→B→C→D.
(4)当血液流经肾小球时,肾小球不能过滤大分子的蛋白质,而能过滤血浆中的水、无机盐、尿素、葡萄糖,因此图中⑤内的血液比④内的血液中大分子物质浓度明显升高,这与肾小球和肾小囊内壁过滤作用有关.
(5)从肾动脉流入肾脏的血液,流经肾小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等废物随尿液排出,因此从肾静脉流出的血液中,尿素等废物的含量减少.
血液流经肾小管周围的毛细血管时,血液与肾小管的细胞进行了物质交换,血液中的氧气和养料进入肾小管的细胞,肾小管的细胞分解有机物产生的二氧化碳进入血液,因此血液中的氧气含量减少,二氧化碳含量增加,血液由动脉血变为静脉血.所以⑦内的液体与⑥内的液体相比,血液发生的变化是:氧气减少、尿素减少、二氧化碳增多.
故答案为:(1)氧气;二氧化碳
(2)左心室;主动脉
(3)A→B→C→D
(4)肾小球;肾小囊内壁
(5)氧气减少、尿素减少、二氧化碳增多
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用 | |
B. | 若为呼吸作用示意图,则①②分别是氧气、二氧化碳 | |
C. | 若为蒸腾作用示意图,则②是水蒸汽 | |
D. | 若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “荷花”是繁殖器官花 | B. | “荷叶”是营养器官叶 | ||
C. | 剥了皮的“莲子”是繁殖器官种子 | D. | “藕”是营养器官根 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的软体动物都生活在水中 | |
B. | 有柔软的身体,大多用鳃进行呼吸 | |
C. | 河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物 | |
D. | 有的软体动物有药用价值,如鲍鱼的贝壳(海螵蛸)可以做中药材 |
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