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如图表示一个人类生命的形成过程,依图所示,下列说法不正确的是(  )
A、图甲表示受精卵
B、从甲到乙的过程表示细胞的分化
C、从乙到丙细胞中遗传物质不会改变
D、从甲到丁在母体内大约40周左右
考点:细胞分裂的基本过程
专题:
分析:怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内,着床在子宫内膜开始.
解答:解:A、图甲表示受精卵,A正确;
B、从甲到乙的过程表示细胞的分裂,B错误;
C、细胞分裂前,遗传物质进行了复制,遗传物质不会改变,C正确;
D、母体怀孕280天(40周)左右,胎儿发育成熟.成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩.D正确;
故选:B
点评:细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞.分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核.最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁.于是,一个细胞就分裂成为两个细胞. 分裂的结果是细胞数目增多;细胞体积增大是细胞生长的结果,细胞分化形成组织,使细胞具有不同的功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

苹果放置久了,会出现酒味,是下列哪种微生物发酵的结果(  )
A、醋酸菌B、乳酸菌
C、酵母菌D、霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化
B、人体内胰岛素分泌过多时,细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱
C、胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的
D、人体内胰岛素分泌不足时,会导致糖尿

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一种沙漠蜥蜴,在体温28℃时体色灰绿,随着体温的升高而逐渐变蓝变鲜亮,体温超过30℃时则呈现艳丽的黄色.这一事实表明(  )?
A、蜥蜴的体温调节体色
B、蜥蜴的体温能改变体内的基因,从而表现出不同的性状
C、生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果
D、生物体表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

中生代陆地上繁盛的动物是(  )
A、两栖类B、爬行类
C、哺乳类D、鱼类

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于非特异性免疫的是(  )
A、接种卡介苗和牛痘
B、患过麻疹的人不再患麻疹
C、患过天花的人不再患天花
D、白细胞的吞噬作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

请结合图中的有关动物回答问题.

(1)①用肺并用
 
辅助呼吸,他们的幼体生活在
 
,成体
 
,属于
 
动物,主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”.
(2)②的身体内有独特的
 
与肺相通,可以帮助呼吸.与其飞行生活相适应的身体形态结构是:身体呈
 
型,前肢变成
 
,体表被覆
 

(3)③生殖发育特点是
 
,该类动物支撑躯体的器官是
 

(4)④以
 
的方式传递蜜源信息,可帮助植物传粉,它属于
 
动物.
(5)将图中①~④按从低等到高等的顺序进行排列,正确的是
 

A.①②③④B.④③②①C.④①②③D.②③④①

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,分析回答
据凤凰资讯2013年12月18日报道,江西一73岁老太因感染H10N8禽流感死亡.被该病毒感染者在早期出现发热等症状,目前尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性.
(1)与大肠杆菌、酵母菌相比,H10N8结构上的最大特点是
 

(2)如果针对的H10N8疫苗研究成功,那么人体注射疫苗后就会产生抵抗该病毒的特殊物质,此物质叫做
 

(3)引起禽流感的病原体依靠
 
方式进行生殖.
(4)上述疾病的传染源为
 

(5)感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒,这种免疫类型属于
 
免疫.但还可能被其他病毒感染,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是同学们熟悉的昆虫,一到夏天我们就能看到他们忙碌的身影
(1)蚂蚁的发育要经过
 
、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差别,像这样的发育过程称为变态发育中的
 

(2)蝗虫与蚂蚁的发育不同点是蝗虫没有
 
的时期,因此像这样的变态发育为
 
发育.
(3)青蛙的发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段,因此它的发育也属于
 

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