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    2．将新鲜的菠菜放在清水里，水无颜色变化；若将菠菜放在开水中，水会变成绿色，该实验证明细胞膜能控制物质的进出．

    分析 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．
    据此解答．

    解答 解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．结合题意可知，菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿；而放在冷水中则不产生这种现象，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能．
    故答案为：细胞膜．

    点评 关键点：细胞膜能控制物质的进出．

    练习册系列答案
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    6．利用赤眼蜂控制松毛虫，这是生物防治的好办法．√（判断对错）

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    7．分析豌豆杂交实验示意图（控制相关性状的基因用A、a表示），说法正确的是（　　）
    A．子代高茎豌豆的基因组成一定是AA
    B．亲代高茎豌豆的基因组成一定是Aa
    C．凭该实验无法判断高茎与矮茎的显、隐性
    D．该实验结果有误，子代不可能出现矮茎

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    4．如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线．引起图中d～e段血糖浓度下降的激素是（　　）
    A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素D．雄性激素

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    11．心情愉快是青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示青少年的身心处于积极的健康状态，下列调节自己情绪的行为不正确的是（　　）
    A．听音乐分散注意力B．找个适当理由安慰自己
    C．向好朋友诉说烦恼D．和朋友通宵打网络游戏

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．在“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取，经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是黄色．由实验可推测出，保护色的形成是自然选择的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下说法错误的是（　　）
    A．合理密植，使作物的叶片充分地接受光照---提高光合作用的效率
    B．降低夜间温度，可提高作物产量----降低呼吸作用，减少有机物的消耗
    C．春季在浸种催芽时，堆放的水稻种子堆会发热----种子发霉而发热
    D．移栽植物后遮阴----降低蒸腾作用，减少水分散失

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．遗传变异的说法正确的一项是（　　）
    A．某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的
    B．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系
    C．显性基因一般会遗传下去，隐性基因一般不会遗传下去
    D．生男生女取决于母亲卵细胞的类型

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．柑桔主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方．造成这一分布差异的主要生态因素是（　　）
    A．水分B．土壤C．光照D．温度

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