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    【题目】生物分类的基本单位是（　　）
    A.界
    B.纲
    C.科
    D.种

    【答案】D
    【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
    故选：D．
    【考点精析】本题主要考查了分类的单位的相关知识点，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答下列问题．

    （1）甲图表示状态．
    （2）乙图表示膈肌 ． 膈的位置上升，胸廓的容积 ．
    （3）吸气动作与呼气动作交替，实现了与外界的气体交换．
    （4）丙图表示之间的气体交换，肺泡中的氧气与红细胞中的血红蛋白结合至少要通过层细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物在消化过程中不会流经

    A．咽 B．胰腺 C．胃 D．小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学习了克隆羊“多莉”的知识后，某校生物兴趣小组的同学们设计了一个克隆家猫的实验方案：将花猫体细胞的细胞核移植到去掉核的黑猫卵细胞中，将发育成胚胎后的新组合种植在白猫的子宫里。白猫最终产下的小猫的形状应该是（ ）

    A. 最像黑猫B. 最像花猫C. 最像白猫D. 无法确定

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    【题目】关于染色体、DNA、基因说法正确的是（　　）
    A.DNA携带遗传信息
    B.一条染色体里有多条DNA
    C.染色体是主要的遗传物质
    D.基因是含遗传信息的染色体片段

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部。假如减少钟罩中的CO2，同时增加钟罩中的O2，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭。三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟。上述实验回答了下列哪一个问题

    A. 是否植物所有的部分都吸收了CO2，释放出O2

    B. 植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2。

    C. 植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果

    D. 植物能否更新空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】经常食用动物肝脏、胡萝卜，有助于预防（ ）

    A．夜盲症 B．脚气病 C．坏血病 D．佝偻病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：

    （1） 该实验能观察唾液淀粉酶对 的消化作用，这种物质的初始消化部位是 。

    （2） 把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是： （填“变蓝”或“不变蓝”），其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖。

    （3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成 。

    （4）此实验表明：馒头变甜与口腔中 的分泌、牙齿的咀嚼和 的搅拌都有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】受精后的鸟卵，细胞分裂发生在（　　）
    A.胚盘
    B.胎盘
    C.卵白
    D.卵黄

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