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将下面两组词语配对,在空格内填上右边相应词语的字母。

(1)____免疫器官    a.保卫人体的第二道防线

(2)____抗原              b.保卫人体的第一道防线

(3)____特异性免疫  c.引起人体产生抗体的物质

(4)____吞噬细胞     d.胸腺、脾脏和淋巴结等

(5)____皮肤       e.出生后产生的,只对某一特定的病原体起作用

 

【答案】

(1)d (2)c (3)e (4)a (5)b

【解析】

试题分析:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物的作用,第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞,具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用,人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体,人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,包括第一、二道防线,特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。

考点:此题考查的是人体的三道防线的组成和免疫。

点评:掌握人体的三道防线的组成和理解特异性免疫和非特异性免疫的概念是解答本题的关键。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将下面两组词语配对,在空格内填上右边相应词语的字母.
(1)
d
d
免疫器官   a.保卫人体的第二道防线
(2)
c
c
抗原       b.保卫人体的第一道防线
(3)
e
e
特异性免疫  c.引起人体产生抗体的物质
(4)
a
a
吞噬细胞    d.胸腺、脾脏和淋巴结等
(5)
b
b
皮肤       e.出生后产生的,只对某一特定的病原体起作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下面两组词语配对,在空格内填上右边相应词语的字母.
(1)心脏:
D
D
A、射出静脉血
(2)左心室:
B
B
B、射出动脉血
(3)右心室:
A
A
C、运输体内物质
(4)血液循环:
C
C
D、血液循环的动力器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下面两组词语配对,在空格内填上右边相应词语的字母.
(1)
d
d
免疫器官                  a.它的分泌物有杀菌作用
(2)
c
c
抗原                      b.保卫人体的第二道防线
(3)
e
e
特异性免疫                 c.引起人体产生抗体的物质
(4)
b
b
体液中的溶菌酶和吞噬细胞    d.胸腺、脾脏和淋巴结等
(5)
a
a
皮肤                      e.出生后产生的,只能对某一特定的病原体起作用.

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科目:初中生物 来源:2012届海南省海口市八年级下学期期中考试生物试卷 题型:连线题

(8分)将下面两组词语配对,在空格内填上右边相应词语的字母。

(1)____免疫器官      a.它的分泌物有杀菌作用

(2)__特异性免疫      b.吞噬、消灭病原体

(3)___吞噬细胞       c.胸腺、脾脏和淋巴结等

(4)____皮肤          d.出生后产生的,只能对某一特定的病原体起作用

(5)  植物        e.体内受精、卵生,卵表面有坚硬的卵壳。

(6)  昆虫        f.可通过根、茎、叶等进行无性繁殖,也可以有性繁殖。

(7)  两栖类      j.有不完全变态和完全变态两种发育类型。

(8)  鸟类         h.生殖和幼体发育在水中进行,成体可到陆地上生活

 

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