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生态系统是指在一定地域内, 与 所形成的统一的整体。

生物 环境

【解析】

试题分析:在一定的地域内,生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统,生态系统即包括此地域内所有的生物,又包括生物所生活的环境。如一块麦田,一片草原等都是一个生态系统。

考点:本题考查生态系统的概念,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。:

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列实验中,实验材料与使用目的不相符的是(  )
实验名称 实验材料 使用目的
A 绿叶在光下制造有机物 酒精 脱去叶中叶绿素
B 观察血液分层现象 抗凝剂 促进血液凝固
C 探究馒头在口腔中的变化 碘液 检验淀粉是否被消化
D 探究空气进入肺后发生的变化 澄清的石灰水 检验呼出的气体中二氧化碳增加
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了培育农作物的新品种,科学家常用药物或放射线处理农作物的种子,其目的是要改变种子里的(  )
A、细胞B、胚
C、胚和胚乳D、遗传物质

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册我们身边的生物学练习卷(解析版) 题型:选择题

今日的地球, 森林正在减少; 海洋、河流、湖泊受到污染;;荒漠在蔓延;;浊地在缩小;大气中, 二氧化碳在增加,臭氧层遭到破坏;生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境问题,这些问题的解决_____学发挥了重要作用

A.地理 B.生物 C.物理 D.化学

 

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷(解析版) 题型:填空题

植物体内向上运输水分、无机盐的结构是 。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在大棚种植瓜果蔬菜的过程中,如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度,那么瓜果蔬菜能够普遍增产。其原因是增加二样化碳浓度能够

A.抑制植物的光合作用 B.增强植物的光合作用

C.增强植物的呼吸作用 D.增强植物的蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物根的作用中说法错误的是

A.固着植物体,使茎能够直立

B.从土壤中吸收水分和无机盐

C.有些根还具有贮藏、繁殖的功能

D.是光合作用的主要器官

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是显微镜结构示意图,要使镜筒作较大范围升降,应调节图中的

A.① B.② C.③ D.④

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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建省初一月考生物试卷(解析版) 题型:探究题

(5分)实验探究——探究环境对霉菌生活的影响

(1)根据日常生活经验你认为影响霉菌生活的非生物因素有 。

(2)在生活中我们发现,夏天的时候食物很容易发霉,而冬天一般不会。由此你认为影响霉菌生活的主要因素是 ,这就是本实验的变量。

(3)你提出的问题是 ?

(4)为此你作出的假设是 。

(5)通过实验验证假设,分析实验现象并得出结论。

材料用具

馒头、塑料袋、冰箱

设置对照

温暖环境

低温环境

实验方法

将馒头放在塑料袋中,结扎袋口,将其放在温暖潮湿的环境

将馒头放在塑料袋中,结扎袋口,将其放在低温潮湿的环境

观察结果

过几天后馒头上长满许多霉菌

过几天后馒头上仍未发现霉菌

实验结论

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