下列关于生态系统中物质循环的说法中，不正确的是：
A、动物对生态系统中物质循环起促进作用
B、生产者、分解者也参与物质循环
C、物质循环只在同种生物之间进行
D、光合作用和呼吸作用在物质循环中起促进作用
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市矿区十二校七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：判断题
（2015秋•大同期末）进行显微镜观察时，为了看得更清楚，可以把一只眼闭上． ．（判断对错）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省萍乡市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题
（2015秋•萍乡期末）以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题：
探究：酵母菌以什么为生？
问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？
材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40℃﹣45℃）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶．
实验步骤：
（1）将4个气球松开，以便往里面充气．
（2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水．再按下表依次加入不同的内容物．
瓶子 | A | B | C | D |
内容物 | 只有酵母粉 | 酵母粉和15毫升盐水 | 酵母粉和15毫升糖水 | 没有酵母粉，只有15毫升糖水 |
（3）用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀（注意不要混用），并迅速地在瓶口处套上一个气球．确保气球口紧紧围住瓶口．
（4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切．
分析上述实验并回答：
（1）实验过程中， 瓶中的气球会变大， 瓶中的气球会保持原样．
（2）气球变大的原因是：酵母菌能将 分解成 和 ，并且释放出 的缘故．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东肇庆端州中区八年级上学期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，右图是生态农业模式图之一，据图完成下列各题。
（1）作为人工生态系统，在此生态系统中，起决定作用的因素是 。
（2）该生态系统的生产者是 ，图中的食用菌属于 。
（3）从食物关系看，在此生态系统中具有 条食物链。
（4） 。能量在沿食物链传递的过程中逐级 。根据这一特点，图中获得总能量最少的生物是 ，该生态系统能量最终来源是
（5）该生态系统的自我 能力较小，原因是该生态系统中生物 较少，营养结构简单。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东肇庆端州中区八年级上学期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
与苹果树相比，松树最主要的不同之处是：
A、高大乔木 B、不形成果实，种子裸露
C、不形成果实和种子 D、果实内没有种子
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北鄂州吴都中学八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
两栖动物的幼体和成体分别生活于（ ）
A．陆地和水中 B．潮湿陆地和水中
C．水中和潮湿陆地 D．都生活于水中
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016山东东营河口区（五四制）八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
如下图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。
（1）从植物体的结构层次上讲，桃花属于 ，组成它的基本单位是 。
（2）从结构情况看，桃花属于________________，理由是____________________________。花中的主要结构是 。
（3）该图表示的是桃花的___________过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是_______________。 受精完成后，通常情况下花的其它部分会纷纷凋落，但 （写出两种）等少数植物的花萼会保留下来。
（4）如果该植物在大棚中种植，为提高结果率采取的措施是___________________________。
（5）桃鲜嫩的果肉是由___________发育来的；在桃核内，能够发育成新个体的结构是由____________发育来的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2016届广东揭阳市普侨里联竹林石牌大池农场五校九年级上期末联考生物卷（解析版） 题型：选择题
人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。下列叙述错误的是（ ）
A．有耳垂、无耳垂由相同的基因控制
B．控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段
C．有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象
D．无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
