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2.开放型试题:垃圾食品是指(任意三点):(1)油炸类食品;(2)腌制类食品;(3)加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)(饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品.合理即可).

分析 圾食品(Junk Food),是指仅仅提供一些热量,别无其它营养素的食物,或是提供超过人体需要,变成多余成分的食品.

解答 解:世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品.
故答案为:油炸类食品;腌制类食品;加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)(饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品.合理即可)

点评 正确地理解食品安全的重要性,是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.读图分析,回答下列问题

(1)较早提出人类起源-进化论的创立者是达尔文.图中生物的生活方式是由树栖生活为主变为陆地生活,造成这种变化的主要原因是森林的减少.
(2)从图中可以看出,人类逐渐开始直立行走,并且学会了使用工具.
(3)“萁在釜下燃,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急!”人猿同祖,我们应该怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢?保护栖息地,禁止盗猎.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,生态系统都包含生物部分和非生物部分.
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于生产者,图中的各种动物属于消费者.
(3)图中有5条食物链,其中最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰.
(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的分解者.
(5)图中鹰与蛇存在捕食关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在竞争关系.
(6 )若态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是鹰.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是南瓜个体生长发育的图解,下列说法错误的是(  )
A.图1南瓜属于果实,结构层次属于器官
B.图2南瓜种子萌发成3,所需要的营养来自子叶
C.图4南瓜植物变成1南瓜,需要经过传粉和受精
D.图5-6中的过程是传粉,方式为自花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为与人体新陈代谢的几种生理活动密切相关的几种结构示意图,假如图中男子患了感冒,喝了一杯感冒冲剂,回答以下问题.
(1)感冒后鼻塞严重时,无法呼吸,只能暂时用嘴呼吸,从嘴进入的氧气最先到达图B的[①]左心房.
(2)多喝温水,有利于感冒早日痊愈,喝下去的水不需要(需要、不需要)在E处消化后再吸收.
(3)加强锻炼,提高身体素质,有利于预防感冒,运动后出汗太多时,肾小管对水的重吸收会加强(加强、减弱).
(4)注射流感疫苗也可以预防感冒这属于特异性免疫.
(5)感冒痊愈后,下次看到感冒的人会尽量避免与其接触,该反射的神经中枢是大脑皮层.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.识图填充:下面是几种鸟喙图,分析比较这几种食性不同的鸟喙.

①标有字母C的鸟能捕食鼠类.
②标有字母A的鸟能吃种子.
③标有字母B的鸟能够凿穿树皮.
由此说明动物的形态结构与功能是相适应的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.在“狼吃羊,羊吃草”这一食物链中,狼体内有机物中贮存的能量最终来源于(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.人体消化系统的组成包括(  )
A.消化管和消化腺B.小肠、大肠、口腔、胃
C.消化管和肝脏D.消化腺和小肠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥?”这句诗反映了鸟的什么行为(  )
A.攻击行为B.觅食行为C.繁殖行为D.防御行为

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同步练习册答案