下面是某同学设计的“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”有关实验记录。(4分)
试管号码 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入物质 | 馒头碎屑、清水 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(1)若以1、2号为一组实验,你做出的实验假设是 。
(2)若以2、3、4号为一组实验,实验中的变量是 ;该组实验得出的结论是 。
(3)小丽同学在小卖部买了一盒牛奶,在喝牛奶之前我们应关注包装盒上的有关营养成分、生产厂家、产家地址、 (至少答出两项)等内容。
科目:初中生物 来源: 题型:
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叶绿体 |
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叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
试管号码 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入物质 | 馒头碎屑、清水 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 | 馒头碎屑、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝(1)若以1、2号为一组实验,你做出的实验假设是 唾液淀粉酶能消化淀粉(或唾液不能消化淀粉) 唾液淀粉酶能消化淀粉(或唾液不能消化淀粉) . (2)若以2、3、4号为一组实验,实验中的变量是 温度 温度 ;该组实验得出的结论是适宜的温度是唾液消化淀粉的条件(或37℃时唾液能消化淀粉,100℃和0℃时唾液不能消化淀粉) 适宜的温度是唾液消化淀粉的条件(或37℃时唾液能消化淀粉,100℃和0℃时唾液不能消化淀粉) .(3)小丽同学在小卖部买了一盒牛奶,在喝牛奶之前我们应关注包装盒上的有关营养成分、生产厂家、产家地址、 生产日期、保质期 生产日期、保质期 (至少答出两项)等内容.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 下面是某同学设计的一组“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的探究活动,请你帮助他完成探究活动: (1)提出问题: 土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗? 土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗? .(2)作出假设: 土壤的湿度会(不会)影响鼠妇的生活 土壤的湿度会(不会)影响鼠妇的生活 .(3)实验中的变量是 土壤的湿度 土壤的湿度 ,你认为本次活动的要点是:控制变量,设置对照实验 控制变量,设置对照实验 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 下面是某同学设计的一组“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的探究活动,请你帮助他将探究活动的过程填写完整: (1)提出问题: 土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗? 土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗? .(2)作出假设: 土壤的湿度会(不会)影响鼠妇的生活 土壤的湿度会(不会)影响鼠妇的生活 .(3)制定计划:实验中的变量是 土壤的湿度 土壤的湿度 ,你认为本次活动的要点是:①为鼠妇提供潮湿和干燥两种环境进行对照 为鼠妇提供潮湿和干燥两种环境进行对照 ;②两种环境中只有一个变量(控制变量设置对照实验) 两种环境中只有一个变量(控制变量设置对照实验) .(4)实施计划 在铁盘以横轴中线为界,一侧放上一些干燥的土壤,一侧放上一些潮湿的土壤;然后在两侧的中央各放同样多的鼠妇,盖上黑纸板,静置一段时间观察. 在铁盘以横轴中线为界,一侧放上一些干燥的土壤,一侧放上一些潮湿的土壤;然后在两侧的中央各放同样多的鼠妇,盖上黑纸板,静置一段时间观察. .在实验过程中要仔细观察、认真记录,可将鼠在不同湿度下的分布数量记录下来. (5) 得出结论 得出结论 .(6)表达和交流:为了使探究活动的结果更趋于正确,要计算出全班各小组的 平均值 平均值 ,并进行分析和讨论.该实验结束后,对鼠妇应如何处置?放回适合它们生存的自然环境中 放回适合它们生存的自然环境中 .查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |