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下图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图。
（1）“多莉”不是受精卵发育来的。它的身世来自于三只羊，分别是________。
（2）组成“多莉”的细胞核来自________羊，将核放入________羊的去核卵细胞质中，组成细胞D，诱导其分裂成胚胎后，再移入________羊的子宫内。
（3）“多莉”虽然由丙羊生出，样子却和________羊一模一样，面部毛色为________色。这是因为该羊提供的是________。由此可知遗传信息是储存在细胞的________里，具体来说就是在________上。
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答案：
解析：
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（1）甲、乙、丙
（2）乙；甲；丙
（3）乙；白；细胞核；细胞核；DNA
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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下图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是
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| [ ] |
A． |
A是生产者，它能够将无机物转变为有机物
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B． |
B为消费者，它和C的关系为消费关系
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C． |
C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用
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D． |
若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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为了探究非生物因素对生物的影响，某生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份；为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林。三等份中都加入较干的土壤（土壤的量以达到玻璃板的高度为宜）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶，如下图所示。实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓，并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板，不要盖得太严。再将装置放在温暖且阳光不直射的地方，一小时后观察结果。请你回答（提示：蚯蚓需要利用湿润的体壁进行呼吸）：
| (1) |
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一小时后，蚯蚓多集中在有机玻璃槽的
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| [ ] |
A． |
较干的土壤中
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B． |
过湿的土壤中
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C． |
潮湿的土壤中
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(2) |
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(3) |
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蚯蚓在过湿的土壤中________（填“能”或“不能”）生存，因为过湿的土壤中缺少________。
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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在细胞的结构中，起保护和控制物质进出细胞的结构是
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| [ ] |
A． |
细胞壁
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B． |
细胞质
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C． |
细胞膜
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D． |
细胞核
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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人的体细胞中有23对染色体，经过细胞分裂，新形成的体细胞中染色体的数目是
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| [ ] |
A． |
46对
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B． |
23对
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C． |
23条
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D． |
22条
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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与显微镜的视野明暗没有关系的是
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| [ ] |
A． |
反光镜
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B． |
遮光器
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C． |
通光孔
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D． |
显微镜的放大倍数
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图像有圆黑色异物，移动装片和转动目镜，该异物仍然存在。这说明该异物位于
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| [ ] |
A． |
目镜上
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B． |
物镜上
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C． |
装片上
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D． |
载物台上
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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| 取一片载玻片，架在两个小培养皿的边上，使载玻片的两端各伸入培养皿的边缘内1厘米左右。在一个培养皿内加碎冰，碎冰可以接触载玻片，在另一培养皿内加60～80℃的热水，热水不能接触载玻片，只需以热水的蒸汽烘热载玻片一端。然后吸取密度较高的草履虫培养液，滴在载玻片上。静置数分钟，用放大镜观察草履虫的分布情况。 本实验是为了证明________对草履虫的影响。预期结果是________。 |
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科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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从“植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”这条食物链中可以看出，猫头鹰体内的有机物最终来源于
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| [ ] |
A． |
蛇
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B． |
植物
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C． |
昆虫
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D． |
青蛙
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