学习植物生理作用的知识后.某兴趣小组设计如下实验进行验证.请分析回答:①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后.将植株枝条上长势.大小相同的三个叶片分别置于A.B.C三个透明塑料软瓶内.密封瓶口.设为甲装置.其他处理见图,②将甲装置移到光下6小时,③分别将A.B.C瓶的导管伸入澄清石灰水中.打开阀门.轻挤塑料瓶.观察石灰水的变化,④取下三瓶内的叶片.分别用乙装置脱色,⑤� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

16．学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下6小时；③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．

（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是光；B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳．
（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行呼吸作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用所消耗．
（3）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯中的液体是酒精，其作用是溶解叶绿素．
（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自B瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是光，所需的原料有二氧化碳．
（5）光照数小时后，玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用和液体的蒸发．
（6）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取“合理密植”或“增加二氧化碳浓度”等措施可以提高产量．

分析分析该兴趣小组的实验装置可知，该小组设置了两组对照实验：A与B以光为变量形成一组对照实验，B与C以二氧化碳为变量形成了一组对照实验．

解答解：（1）观察甲装置可知：A装置处于黑暗环境中，与B装置置于光下，其它条件相同，因此A与B构成的对照实验，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光；B与C装置相比，C装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，因此B与C构成的对照实验，变量是二氧化碳，目的是条件光合作用的原料是二氧化碳．
（2）装置A置于黑暗环境中，叶片不能进行光合作用释放氧气，而瓶内的氧气又被叶片的呼吸作用吸收了，因此A瓶内集存了大量的二氧化碳气体，能使澄清的石灰水变浑浊；B瓶内的叶片能够进行光合作用，将瓶内的二氧化碳消耗了，因此B瓶内挤出的气体不能使澄清的石灰水变浑浊．
（3）为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故；脱色后，叶绿素溶解在酒精里，酒精变成了绿色．
（4）滴加碘液后观察到的实验现象是：B瓶内的叶片变蓝色，说明叶片进行了光合作用，A、C瓶内的叶片不变蓝色，说明叶片没有进行光合作用；比较A、B两瓶的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光，比较B、C两瓶的实验现象可以得出结论：光合作用的原料是二氧化碳．
（5）在光照条件下，植物体的蒸腾作用强度增加，水的蒸发量也增多；由于玻璃瓶密封，水蒸气遇到冷的瓶壁就凝结成小水珠．
（6）为增加产量，常采用的方法是：增加光照强度或延长光照时间；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚内通风；合理密植，让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡．
故答案为：（1）光；二氧化碳；
（2）呼吸；光合；
（3）溶解叶绿素；
（4）B；光；
（5）植物的蒸腾作用和液体的蒸发；
（6）“合理密植”或“增加二氧化碳浓度”（意思对即可）．

点评实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

6．（1）生态系统是在一定的区域内，生物和环境所形成的统一整体．在生态系统中，植物是生产者；动物是消费者；细菌、真菌是分解者；这三者构成了生态系统的部分．
（2）在各生态系统中素有“地球之肺”之称的是森林生态系统，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是湿地生态系统．
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．对照实验中要设置实验组和对照组．
（4）科学家探究的过程一般是从提出问题开始的，然后作出假设、制定计划、，最后是表达和交流．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

7．制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，在盖玻片一侧，加1～2滴红墨水后，在另一侧用吸水纸吸水，用吸水纸吸水的作用有（　　）
①吸去过多的水，防止盖玻片漂浮②有利于排出盖玻片下的气泡③有利于红墨水给细胞染色．

A．

①③

B．

①②

C．

②③

D．

①②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

4．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（　　）

	A．	根尖吸水的主要部位是分生区
	B．	根、茎、叶的导管是连通的
	C．	筛管是运输水和无机盐的附属结构
	D．	导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

11．DDT是一种化学性质稳定、不易分解的大分子有机化合物，该物质几乎对杀灭所有的昆虫都非常有效．第二次世界大战期间，DDT的使用范围迅速得到了扩大，在疟疾、痢疾等疾病的治疗方面大显身手，救治了很多生命，并且还带来了农作物的增产．但后来科学家们研究发现，DDT进入食物链后，会导致一些食肉和食鱼的鸟接近灭绝，因此从70年代后DDT逐渐被世界各国明令禁止生产和使用．
某科研小组检测到了南极海洋生态系统中海水和A、B、C、D、E五种生物体内DDT的含量，其数据如下表所示．请据表格信息分析回答：

名称	海水	生物A	生物B	生物C	生物D	生物E
DDT含量（ppm）	0.00005	0.5	0.005	2	0.04	75.5

（1）写出该生态系统的食物链B→D→A→C→E．
（2）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质也能够沿着它们进行积累，该南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是E．
（3）到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这主要是因为南极的自然环境中A
A．分解者很少 B．缺乏生产者
C．没有消费者 D．缺乏必要的治污设施
（4）在自然界中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也干差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统．除上面提到的海洋生态系统，请再写出两种类型的生态系统森林生态系统、草原生态系统．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

1．下列不属于动物行为的一项是（　　）