A. | 绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷 | |
B. | 没有绿色植物,生物圈的水循环就无法顺利进行 | |
C. | 绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水,能使更多雨水渗入地下 | |
D. | 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水 |
分析 绿色植物能通过蒸腾作用,把根吸收的水分,绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中,促进了生物圈的水循环;大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达.可谓“根深叶茂”,“树大根深”,庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分,还可以固定土壤,利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失.
解答 解:A、绿色植物叶片能够承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷,A正确;
B、如果没有绿色植物,水循环仍然可以进行.海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中,形成云,继而形成雨、雪,再回到海洋或陆地.但是,如果没有绿色植物,生物圈中的水循环会受到一定影响,如陆地的降雨会减少,B错误;
C、森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水,即使在干旱季节,山上的溪流也不干涸,C正确;
D、绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中水循环的进行.能提高大气湿度,增加降水,D正确.
故选:B.
点评 解此题的关键是理解掌握绿色植物的蒸腾作用以及植物在生态系统中的地位.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异能够导致新物种的产生 | B. | 各种生物都存在着遗传和变异 | ||
C. | 任何变异都能遗传 | D. | 变异能使生物个体产生新的性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多数海藻是医药和工业提取碘的重要来源 | |
B. | 海带、马尾藻等褐藻没有根、茎、叶的分化,其根状物起固定和吸收作用 | |
C. | 藻类细胞里都含有叶绿素和胡萝卜素 | |
D. | 衣藻和石莼细胞内只含有叶绿素,所以呈现绿色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用较大的光圈--看到更大的视野 | B. | 转动转换器--换用不同的物镜 | ||
C. | 移动玻片标本--找到要观察的物像 | D. | 微调细准焦螺旋--使物像更清晰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物根吸收的水分90%以上都被蒸腾作用散失掉了,对植物体来说是一种浪费 | |
B. | 多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 | |
C. | 干旱地区植物的叶片往往较小,这体现了生物对环境的适应 | |
D. | 蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新鲜的大豆能进行呼吸作用 | |
B. | 呼吸作用必须有氧的参与 | |
C. | 呼吸作用为各种生物生命活动提供能量 | |
D. | 呼吸作用是生物的共同特征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用产生的氧气 | B. | 呼吸作用产生的二氧化碳 | ||
C. | 蒸腾作用产生的水蒸气 | D. | 光合作用产生的二氧化碳 |
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