【题目】某生物兴趣小组的同学在研究植物时，设计了如图实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_____装置中的叶片．此实验现象可以证明_____是光合作用的原料．
（2）若使乙装置中的气体通入澄清的石灰水，且能使澄清的石灰水变混浊，此时乙装置必须放在_____环境中一段时间，其目的是防止植物进行_____．
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_____作用，水分是通过叶片上的_____散失的．
【答案】让叶片内原有的淀粉运走耗尽 乙 二氧化碳 黑暗 光合作用 蒸腾作用 气孔
【解析】
观察实验装置可知，该生物兴趣小组是想以二氧化碳为变量设置一组对照实验来验证光合作用的原料是二氧化碳。
（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料是二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用；比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。
（2）植物的光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上。
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【题目】安全用药是指( )
A. 根据病情需要，恰当地选择药物，发挥药效，避免对人体的危害
B. 最好在医生的嘱咐下才能服药
C. 自己购买，按照说明服用药物
D. 不服用过期药物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚分别代表不同的生物。 请据图分析回答：
（1）图中生产者是_____，图中其余的生物是该生态系统的_____，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____。
（2）该食物网共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链：_____。
（3）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是_____。
（4）甲和巳的关系有：_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物。为了发展野生黑尾鹿群，1906年人们开始大肆捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。请据图回答下列问题：
（1）上述生物构成的食物链是：草→黑尾鹿→狼。在这条食物链中，数量最多的生物是_________，数量最少的生物是__________。
（2）大肆捕杀狼之前，黑尾鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中，各种生物的数量和所占的_________维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，黑尾鹿的数量先是因为狼群数量的骤减而_________，后则因为植被的________而减少。
（3）通过上述事例，我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对稳定，是因为生态系统具有一定的______能力。人们应该尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物对维持________起着重要作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学想要观察草履虫的运动特点，他所选用的合适仪器是（ ）
A. 用普通光学显微镜 B. 用放大镜
C. 用高倍的普通光学显微镜 D. 用电子显微镜
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