A、神经元的胞体为神经元的生命活动提供能量,突起传导神经冲动 |
B、神经调节的方式是反射弧 |
C、感觉器官是人体形成相应的感觉部位.如听觉是在人的耳中形成 |
D、人体在神经系统的参与下对各种刺激作出反应,就是反射.人只有反射,没有应激性 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、分类单位越大,所包含的生物种类越多 |
B、分类单位越大,生物的共同特征越多 |
C、分类单位越小,生物的共同特征越少 |
D、分类单位越小,所包含的生物种类越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、一个菌落只有一个细菌或一个真菌组成 |
B、每个菌落都是由多种细菌或真菌组成的 |
C、一个菌落是由一个细菌或一个真菌繁殖而成的 |
D、细菌的菌落一般比真菌的菌落大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、绿色植物通过光合作用制造有机物的同时还产生氧气 |
B、呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量供给生命活动所需要 |
C、蒸腾作用使水分大量散失,这是毫无意义的浪费 |
D、根尖成熟区有大量的根毛适于吸收水分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、使用显微镜对光时要用低倍物镜 |
B、显微镜观察的放大倍数与目镜和物镜有关 |
C、显微镜下看到的污点可能在反光镜上 |
D、光线较弱时用显微镜观察,选用大光圈和凹面镜 |
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