下面关于动植物关系的叙述，错误的是（ ）。
A．相互依存、相互制约 B．动物以植物为食，制约着植物界的发展
C．动物可以扩大植物的分布范围 D．共同发展，促进自然界的物质循环
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省莱芜市六年级下第一次月考生物卷（解析版） 题型：探究题
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表，请根据表格问答下列问题：
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
（1）通过本实验可以看出__________ 是影响种子萌发的环境条件．
（2）乙装置在该实验中起__________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是__________和__________．
（3）若乙中有几粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释__________。
（4）如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述方案的基础上，该如何设计探究方案？
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列菌类中，对人类有益的是（ ）。
A．乳酸菌 B．黄曲霉 C．结核分枝杆菌 D．肺炎双球菌
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒是（ ）。
A．动物病毒 B．人类病毒 C．植物病毒 D．细菌病毒
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中有关运动系统的说法，正确的是（ ）。
A．骨本身是不能运动的
B．所有动物的体内都有骨骼
C．每块骨骼肌的两端都附着在同一块骨上
D．动物的运动只靠运动系统来完成
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪种结构和关节的牢固性无关?（ ）
A．关节软骨 B．关节囊 C．韧带 D．关节外肌肉
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练六（解析版） 题型：填空题
下图中曲线表示血液依次流经A、B、C血管时，血液中某种物质含量的变化。
请据图回答：
（1）若曲线表示氧含量的变化，则A血管是_________，C血管中流________血，氧气从肺泡进入血液后，最先到达心脏的________（填结构）。
（2）若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化，则B血管可能是________周围的毛细血管。
（3）若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是________内的毛细血管。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练八（解析版） 题型：综合题
阅读资料，分析回答下列问题：
资料一 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。如图所示。
资料二 准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。如图所示。
（1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于________行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和________。
（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越________，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越________。
（3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到________ 因素的影响。
（4）以上研究动物行为时应用的方法是_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
