例1 “雨露滋润禾苗壮”,这种现象说明( )
A.生物能适应环境 B. 生物能影响环境
C. 环境能适应生物 D. 环境能影响生物
[思路导析]雨露是生态因素中的水,雨露滋润才能使禾苗壮,说明环境中的生态因素之一——水影响禾苗的生长。
[请你解答]
科目:初中生物 来源: 题型:
2. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示) ,一半置于较暗,另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( )
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科目:初中生物 来源: 题型:
4. 成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,其中蕴含着丰富的趣味生物学知识。下列能说明生物对环境有影响的成语是( )
A‘‘风声鹤唳,草木皆兵” R“千里之堤,溃于蚁穴”
C. ‘‘螳螂獅,黄雀在后” D.“不人虎穴,焉得虎子”查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
1. 读一读,填一填 (1) 生物圈的范围包括 的底部、 的大部和 的表面,其中, 是一切陆生生物的“立足点”。 (2) 大气圈中生活的生物种类较少,主要是能飞翔的^,还有 等微小生物;水圈中几乎到处都有生物,其中的大多数生物生活在距海平面 米以内的水层中;岩石圈表面的生物种类十分丰富,如多姿多彩的 ,形形色色的 ,种类繁多的 ,还有形态各异的 和无虹不在的 ; 。 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
―、选择题(每小题3分,共36分)
1. 下列实验中的做法,与科学观察无关的是()
A. 使用显微镜观察细胞
B. 与同学们交流实验现象
C. 守候三天看到种子发芽的过程
D. 看电视剧时推测结局
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