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    人类应用遗传变异原理培养的高产奶牛是用
     
      方法获得的．
    考点：遗传育种在实践上的应用
    专题：
    分析：遗传变异原理培育新品种是利用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异的原理．
    解答：解：利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种．如人工选择育种，从产奶不同的奶牛，经过选择，繁育出高产奶牛．
    故答案为：人工选择育种．
    点评：解答此类题目的关键是知道遗传变异原理，以及遗传变异在遗传育种方面的应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    杂交水稻的培育就是利用了可遗传变异的原理．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下新品种不是利用遗传变异的原理进行培育的是（　　）
    A、高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦
    B、给大棚里种植的花生勤施肥，勤浇水，并增加光照时间，使花生高产
    C、“世界杂交水稻之父”袁隆平将多个品种的水稻与一种野生的水稻杂交培育出多个高产而优质的杂交水稻新品种
    D、用一种化学药剂处理甜菜幼苗，能使其细胞内的染色体数量加倍，从而使甜菜的含糖量增高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    西部网讯：2013年5月20日记者从杨凌航麦6小麦新品种观摩会上了解到，太空小麦新品种--航麦6有望在产量和品质上实现新的突破．普通小麦的种子经卫星搭载后播下，再经选择培育成的种子在抗病性，抗倒伏，抗虫耐旱性等方面明显高于同类品种．其原理是太空环境（　　）
    A、直接改变了小麦的性状
    B、改变了小麦种子的营养成分
    C、淘汰了小麦的劣质性状
    D、改变了小麦种质的遗传物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用受（　　）影响
    试管加入物质温度加入碘液
    1淀粉糊+唾液37℃不变蓝
    2淀粉糊+唾液0℃变蓝
    A、淀粉B、碘液
    C、温度D、不受任何因素影响

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷（解析版） 题型：填空题

    人们所食用的糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等，这些营养物质主要是由生物圈中的 和 提供的，它们都直接或间接地来自生物圈中的绿色植物。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷（解析版） 题型：选择题

    植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有

    A.对外界刺激作出反应的能力 B.遗传特性

    C.生长和繁殖能力 D.排出废物的能力

     

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    科目：初中生物 来源：2014年苏教版初中生物七年级上册我们身边的生物学练习卷（解析版） 题型：选择题

    解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是

    A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．导弹发射

     

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年福建省初一上学期期中质量监测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在观察小麦根尖结构的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的绒毛。这些绒毛集中生长的部位是根尖的

    A．成熟区 B．分生区 C．伸长区 D．根冠

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