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    为了解校园生物种类，应采用的科学方法是（　　）
    A、测量B、调查C、观察D、实验
    考点：科学探究的基本方法
    专题：
    分析：科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据．
    解答：解：要了解某一生态环境中生物的种类和数量，通常采用的方法是调查法．调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
    故选：B
    点评：科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物能为我们提供
     
    、脂肪、
     
    、水、
     
    、无机盐和
     
    七类营养素，其中
     
    虽不被人体消化，但可以减少一些疾病的发生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、珊瑚虫B、机器人
    C、沼气池中的沼气D、落叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “春种一粒粟，秋收万颗子”该诗句描述的生命现象主要体现的生命特征是（　　）
    A、生命能进行呼吸
    B、生物能排出体内的废物
    C、生物能生长和繁殖
    D、生物的生活需要营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在为一位同学测量胸围时你得到了以下几个数据：平静时胸围长76厘米，尽力深吸气时胸围长88厘米，尽力深呼气时胸围长74厘米，则这位同学的胸围差是（　　）
    A、12厘米B、14厘米
    C、2厘米D、11厘米

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐．”这条谚语说明森林生态系统的作用是（　　）
    A、制造氧气
    B、调节气候
    C、保持水土，涵养水源
    D、过滤尘埃，杀死细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    唯一能飞的无脊椎动物是（　　）
    A、昆虫B、鸟类
    C、蝙蝠D、环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（　　）
    A、门、界B、界、科
    C、纲、种D、界、种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于人类特有的复杂反射的是（　　）
    A、瞳孔受到强光照射变小
    B、谈虎色变
    C、误食有害的东西引起呕吐
    D、吃巧克力引起唾液分泌

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