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    11．肺泡处发生的气体交换是（　　）
    A．二氧化碳进入血液，氧气排出体外B．二氧化碳和氧气都进入血液
    C．二氧化碳排出体外，氧气进入血液D．二氧化碳和氧气都排出体外

    分析 肺泡里的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

    解答 解：肺泡处发生的气体交换是血液中的二氧化碳进入肺泡排出体外，肺泡中的氧气进入血液，如图：
    ．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握肺泡里的气体交换特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．据图回答下列问题

    （1）图中阳光、二氧化碳、水、氧构成了生态系统中的非生物部分；绿色植物、黄雀、细菌和真菌等构成了生态系统中的生物部分．
    （2）写出图中的一条食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．
    （3）绿色植物和阳光之间的能量转换是通过光合作用实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．科学家们发现，有近20%的二氧化碳排放去向不明，这被称为“碳失汇”问题或“碳黑洞”问题．2013年11月发表的研究成果中：中国科学家领导的一个科研团队给出了解释--盐碱土能够吸收二氧化碳．研究和证实了盐碱土对二氧化碳的吸收．盐碱土吸收无机碳，既是化学过程，也包括物理过程和生物过程．
    中国社科院新疆生态与地理研究所研究员李彦称，该项目研究团队在对古尔班通古特沙漠多地的实验观测均表明，盐碱土对二氧化碳有吸收现象，并可初步定量检测出这种吸收能力：每平方米一年可吸收62克-622克二氧化碳，高于植物吸收量的2倍至15倍．
    （1）根据联合国教科文组织和粮农组织不完全统计，中国盐碱土面积约为9913万公顷．中国每年由盐碱土吸收二氧化碳至少约为61460.6千吨．（一公顷的面积为10000平方米）
    （2）根据你的所知，盐碱土不适宜植物生长的主要原因是：土壤溶液的浓度过高．
    （3）在少量盐碱土中加水，液体的PH值随加入水的体积的变化符合图D曲线的变化．

    （4）请你对如何改良盐碱土提一条建议是：种植适合的植物进行改良．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图所示的模型称为维恩图．每个圆代表不同的事物，阴影部分代表共同的特征，甲和乙代表不同的特征，以下说法中正确的是（　　）
     ABCD
    甲消化激素调节脊椎动物侧芽
    乙吸收神经调节无脊椎动物叶芽
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体通过呼吸运动完成了（　　）
    A．肺通气B．肺的换气
    C．气体在血液中的运输D．组织气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．小明缺钙，医生给他开了些钙片，同时还建议他还要服用（　　）
    A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．小红胆囊炎发作，她不宜吃以下哪种食物（　　）
    A．紫菜汤B．小米粥C．回锅肉D．鸡蛋羹

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．国际上把每年的6月26日定为“国际禁毒日”，每年的12月1日定为“世界艾滋病日”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的相关图示，据图回答：

    （1）图甲中，人体口腔上皮细胞临时装片制作的正确顺序为：④→③→⑥→②→⑤→①．
    （2）图甲中①、③两步骤中滴加的液体分别是：碘液、0.9%的生理盐水．
    （3）为了便于观察图乙所示结构⑦，需要将显微镜视野的光线调暗．
    （4）人体口腔上皮细胞的控制中心是[9]细胞核．
    （5）图乙中出现了一块状杂质⑩．其不在目镜上，也不在物镜上，那么只可能在装片上．

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