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5.如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:
(1)青蛙的生殖发育能否在水中完成?能.(能或不能)
(2)图中的(h)用肺呼吸.
(3)(a)的形成必须在水中进行.
(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为变态发育.
(5)根据青蛙生殖发育特点评价《小蝌蚪找妈妈》故事的真实性.真实(真实或不真实)

分析 青蛙属于两栖动物,两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,变态发育成成体后,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.

解答 解:(1)青蛙的生殖和发育在水中进行,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵,这样的受精方式叫体外受精.
(2)两栖动物的呼吸器官是外鳃→内鳃→肺,皮肤辅助,图中的(h)用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
(3)图中的(a)蝌蚪用鳃呼吸,必须在生活在水中.
(4)蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性上有较大的差异,这样的发育过程叫做变态发育.
(5)青蛙的发育过程为:雄蛙先鸣叫吸引雌蛙,然后雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中结合形成受精卵,许多受精卵在一起形成卵块,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先长后肢,再长前肢,最后尾巴逐渐消失,变成小幼蛙,幼蛙逐渐长成成蛙.即经过了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期,根据青蛙生殖发育特点可知《小蝌蚪找妈妈》故事是真实性.
故答案为:(1)能;
(2)肺;
(3)水;
(4)变态;
(5)真实.

点评 两栖动物的生殖发育、生活方式是经常考查的内容,知识点较多,需要同学们熟记.

练习册系列答案
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19.制作洋葱表皮细胞临时装片时,不正确的操作方法是(  )
A.将载玻片、盖玻片擦拭干净
B.撕取洋葱内表皮,直接放在载玻片上
C.染色时吸取一滴碘液滴在盖玻片的一侧
D.先滴一滴清水在载玻片中央

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16.下列说法中,正确的是(  )
A.骨本身是不能运动的B.所有动物的体内都有骨骼
C.人体有206块骨骼D.动物的运动只靠运动系统来完成

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13.“馒头在口腔中的消化”实验.
在下列7支试管中,加入等量的馒头(清水和唾液均为2毫升):
试管物质是否搅拌温度时间碘液现象
碎馒头+唾液搅拌37℃10分钟不变蓝
碎馒头+清水搅拌37℃10分钟变蓝
碎馒头+唾液不搅拌37℃10分钟部分变蓝
未切碎馒头+唾液搅拌37℃10分钟部分变蓝
碎馒头+唾液搅拌100℃10分钟变蓝
碎馒头+唾液搅拌0℃10分钟变蓝
碎馒头+唾液搅拌37℃5分钟部分变蓝
(1)试管①不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成了麦芽糖.
(2)在上述实验中,①和⑤是一组对照实验,探究的是温度对消化的影响.
(3)如果探究牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组?①④.
(4)由试管①?和试管②?这一组对照实验可得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用.由试管②和试管⑤、⑥的实验现象可得出结论是口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用会影响淀粉的消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在花的发育过程中,胚珠将来发育成(  )
A.B.胚乳C.种子D.种皮

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物,请回答:

(1)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用鳃呼吸,用鳍游泳.
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是C.
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄    B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫    D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的大熊猫进行就地保护,其最主要的生殖特征是胎生、哺乳.
(4)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱的动物是蚯蚓.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.有的生物个体非常微小,可以直接制成(  )
A.切片B.涂片C.装片D.滴片

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.哺乳动物的运动不是仅靠运动系统就能很好的完成的,还需要     和      的调节(  )
A.神经系统、内分泌系统B.呼吸系统、消化系统
C.神经系统、呼吸系统D.神经系统、消化系统

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20.我们通常食用的西红柿属于植物的生殖器官,莲藕属于植物的营养器官.

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