分析 图示的中央部分表示血液循环,周围部分依次表示食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、血液与组织细胞的物质交换、人体内代谢废物的排出;a、b、c、d、e、f分别表示营养物质、氧气、二氧化碳、原尿、重吸收回血液的物质、尿液.
解答 解:(1)消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.图中的a表示食物中被分解后的营养成分,因此a通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.
(2)图示b、c代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过呼吸运动实现的.人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,前者是指肺泡与血液之间的气体交换,后者是指组织细胞与血液之间的气体交换;发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的.
(3)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.在进行呼吸作用的过程中释放出能量,其中的一部分用于维持体温的恒定,大部分的能量用于进行生物的各项生命活动.
(4)图中的液体d是原尿,液体f是尿液,原尿是通过肾小球的滤过作用形成的,当原尿流经肾小管时,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液,而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液.因此尿液与原尿的主要区别是尿液中不含葡萄糖.
(5)从图中可以看出,循环系统具有运输体内物质的功能,能够将各器官、系统紧密联系起来.
故答案为:(1)吸收
(2)二氧化碳;扩散作用
(3)各项生理活动
(4)肾小球和肾小囊内壁的滤过作用;葡萄糖
(5)(血液)循环
点评 此题是一道综合性的题目,应该把消化和吸收、呼吸、循环等部分的知识弄清晰.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖 | B. | 二氧化碳和水 | C. | 氨基酸 | D. | 脂肪酸和甘油 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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