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    【题目】某人脚背受伤发炎，医生在他的左臀部注射消炎药。药剂到达足部的历程是( )。

    ①左心房、左心室

    ②右心房、右心室

    ③肺

    ④主动脉

    ⑤肺动脉

    ⑥肺静脉

    ⑦下腔静脉

    ⑧下肢动脉

    A. ⑦①⑥③⑤②④⑧ B. ⑥①⑤③⑦②④⑧

    C. ⑦⑥③⑤①②④⑧ D. ⑦②⑤③⑥①④⑧

    【答案】D

    【解析】试题分析：血液循环有两条途径，起于心脏又汇合于心脏，心脏是血液循环的动力器官。药物从左臀部注射进入血液中，通过下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→下肢动脉→脚背部的毛细血管→药物到达脚背部的发炎处。故选D。

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    【题目】下图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中字母表示某些物质，据图 回答问题：

    （1）如果②表示的是二氧化碳，③表示的是氧气，则在叶片上进行的生理过程是____作 用，其表达式为：________。

    （2）物质①表示的是________，根吸收①的动力主要来自植物的________作用，物质①在植物体内运输通过茎中的________（填“导管”或“筛管”）。

    （3）绿色植物通过光合作用维持着生物圈中的________平衡。

    （4）植物进行各项生理活动所需要的能量来自________作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答下列问题。

    （1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是（_____）

    A．将盖玻片迅速盖在载玻片上

    B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间

    C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上

    D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上

    （2）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图。欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向__________方移动。转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目____________（填“增加”或“减少”）。

    （3）上述操作中，发现视野中由污染物B存在。移动装片污染物不动，换上40×物镜后，污染物仍不动。但换上16×目镜后，污染物消失，说明污染物在___________（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。

    （4）某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是（______）

    A．换用高倍镜或物镜重新观察

    B．移动装片，寻找合适的观察视野

    C．选用较小的光圈和平面反光镜

    D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】药物包装盒上标示的“OTC”表示该药物属于

    A. 处方药 B. 非处方药 C. 口服药 D. 外用药

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列血管中有防止血液倒流的静脉瓣的是( )。

    A. 肱动脉 B. 颈动脉 C. 股静脉 D. 毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在使用显微镜对光时，如果光线过弱，可选用（　　）
    A.平面镜、小孔
    B.凹面镜、大孔
    C.平面镜、大孔
    D.凹面镜、小孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】初夏的黄河口，景色迷人．风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵．当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧．请分析回答：

    （1）上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕，作为典型的湿地生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还应包括 ．

    （2）请根据上述场景中的描述，用文字和箭头绘制出该生态系统的食物网简图（注：水鸟为杂食性动物）．

    （3）食物链和食物网是生态系统的 ，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的．

    （4）湿地生态系统中，鹰的数量远远少于野兔的数量，原因是

    （5）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够 ．

    （6）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强，原因是 ．

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    【题目】为构成血红蛋白的一种成分、缺乏会造成贫血的无机盐是 （ ）

    A. 钙 B. 铁

    C. 钠 D. 磷

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    【题目】下列情况中，婚配后代患遗传病的可能性最大的是（　　）
    A.表兄与表妹
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    C.生活在不同地区的人
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