【题目】下图为某稻田生态系统的部分食物网,请根据图回答问题。
(1)在该生态系统中,生产者是________,消费者有________等(写出两种即可),图中没有表示出的生态系统的成分还应该有 ________和________________。
(2)请写出一条含有鼠的食物链_________________________________________。
(3)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这体现了生物能够____________环境;但即便蝗虫体色随环境变化,喜鹊还是能发现它,这体现了生物的__________能力是有限的。
(4)与森林相比,稻田的自我调节能力________(弱/强)原因是________。
(5)稻田中施加有机肥,会使土壤中生物数量增多,它们的活动会使土壤更松软、肥沃,这体现了生物能________环境。
【答案】水稻 喜鹊、蝗虫 分解者 非生物部分 水稻——→鼠——→鹰 适应 适应 弱 生物种类少,食物网简单 影响
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。因此,在该生态系统中,生产者是水稻,能进行光合作用制造有机物,消费者有喜鹊、蝗虫等,图中没有表示出的生态系统的成分还应该有分解者和非生物部分。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。如该生态系统形成的食物链有水稻→鼠→鹰。
(3)生物适应环境,环境影响生物,生物影响环境,生物与环境相互联系。因此,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这体现了生物能够适应环境;但即便蝗虫体色随环境变化,喜鹊还是能发现它,这体现了生物的适应能力是有限的。
(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的,森林生态系统中生物种类多,结构层次复杂,水稻田生态系统中生物种类少,结构层次简单,所以,与森林相比,稻田的自我调节能力弱,原因是生物种类少,食物网简单。
(5)生物适应环境,环境影响生物,生物影响环境,生物与环境相互联系。所以,稻田中施加有机肥,会使土壤中生物数量增多,它们的活动会使土壤更松软、肥沃,这体现了生物能影响环境。
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【题目】下图甲、乙、丙是与动物生殖发育有关的示意图。请据图回答问题([ ]中填标号,横线上填结构名称)
(1)若图甲表示家蚕的发育过程,则[3]是家蚕发育过程中的_____期;蝗虫的发育过程和家蚕不同,只经过图中某三个阶段,且幼虫和成虫差别不明显,这样的发育过程叫_______________。
(2)若图乙表示鸡卵结构的示意图,则进行胚胎发育的部位是[ ]_____,发育所需的营养由[3]和[ ]______提供。
(3)图丙表示青蛙的发育过程,其发育的起点是[ ]_______,幼体生活在水中,用_______呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】H7N9型流感是一种新型禽流感.目前认为,携带H7N9病毒的禽类是人感染禽流感的主要传染源.请回答:
(1)H7N9禽流感的病原体属于微生物中的病毒,这类生物________(有/无)细胞结构,主要由蛋白质的衣壳和内部的________两部分组成,营________(寄生/腐生)生活。
(2)加强活禽管理、及时捕杀并处理疑似感染的活禽,属于传染病预防中的________环节。
(3)据报道:H7N9禽流感“疫苗种子”已研制成功,该病一旦出现人传人的现象,便可投入生产并接种.接种后,人体会产生相应的________,以抵抗该病毒,这种免疫属于________(非特异性/特异性)免疫.
(4)在H7N9型禽流感高发期,晨检时测得某学生的口腔温度如图所示.从预防传染病的角度,应采取的措施是________(写出1项即可).
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【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示),一半置于较暗,另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是
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【题目】你一定听说过克隆羊“多利”吧,它是1996年在英国出生的,它有着特殊的身世,它的出生离不开几代科学家不懈的努力。早在1962年,约翰·格登就利用蛙进行了相关的尝试,以下是他进行的一个较经典的实验,请分析图示回答问题:
(1)图中青蛙II是经过受精卵的分裂和分化发育来的,细胞分裂的过程是:___________复制,接着细胞核一分为二,________ 向内凹陷,将____________分开。
(2)细胞分化过程中,细胞的形态、____________、____________发生了变化,但是细胞核内的____________没有发生变化。
(3 )青蛙Ⅲ____________(选“是”或“不是”)受精卵发育来的,发育成它的细胞中,细胞核来自青蛙____________(选“I”或“II”),细胞核中有________,所以青蛙Ⅲ和________长得更相似。
(4)青蛙将受精卵排在水中,如果水体污染,则污染物可能通过________(填细胞的结构名称)进入受精卵,该结构具有的功能是________________。
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【题目】晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,把试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的所泡数目,统计结果如图.下列分析错误的是( )
A. 气泡越多,说明产生的氧气越多
B. 试管与灯的距离为10厘米时,产生的气泡最多,原因是光照较强
C. 该实验可以得出的结论是:光照越强,光合作用也就越强
D. 如果将该试管放在黑暗中,也将会冒出大量气泡
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【题目】樱桃是老庄镇一大支柱产业。是享誉全国的名星乡镇,樱桃果实味道鲜美、营 养丰富、如图所示为探究樱桃生理活动实验装置图,请据图回答:
(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2﹣3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了_____作用。
(2)打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观察到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是_____。
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有_____。
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊。此装置和实验现象验证的是_____。
(5)下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出樱桃叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间_____。
(6)樱桃树吸收水分,到蒸腾作用散失水分,要经过以下四步,其中正确的顺序 应该是_____。
①通过气孔散失到空气②根吸收水分③水分化为水蒸气④通过导管输送到叶
A.①②③④B.②③④①C.②④③①D.①③②④
(7)图E是樱桃花结构图,樱桃树要结出果实和种子,在经过传粉受精这些阶段后,雌蕊的_____就会进一步发育成果实。
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【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图示,在一段时间内,若乙的数量增加,则不会引起( )
A. 甲的数量不变,丙的数量下降,丁的数量增加
B. 甲的数量下降,丙的数量不变,丁的数量不变
C. 甲的数量增加,丙的数量增加,丁的数量下降
D. 甲的数量增加,丙的数量下降,丁的数量增加
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