下图中.A--E示意人体的不同结构层次.请据图分析回答下列问题.(1)整个人体都是由A细胞发育而成的.A细胞是 .(2)A细胞通过形成B.在此过程中. 复制后形成形态.数量完全相同的两等份.分别进入两个新细胞.(3)B通过 C.在此过程中.细胞的形态.结构和功能产生了差异.(4)在上图的结构层次当中.人体具有而植物没有的是[ ] .(5)系统是能够� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过__________C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是______________和________________。

（1）受精卵（2）细胞分裂染色体（或DNA）（3）细胞分化（4）E系统（或消化系统）（5）消化（食物）吸收（营养）

解析试题分析：（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，
（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变，
（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织，
（4）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，可见人体具有而植物没有的是E系统，
（5）人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，图中的E是消化系统，具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质。
考点：此题考查的是人体的结构层次。
点评：此题综合性强，只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，便可解答。

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科目：初中生物 来源： 题型：

下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）人的生命开始于一个被称为

受精卵

的细胞．
（2）A细胞通过

细胞分裂、

形成B，B通过

细胞分化

形成C．
（3）在图中结构层次当中，人体具有而植物没有的是

E系统

．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是

消化食物

和

吸收营养

．

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年江西省分宜二中初一上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

下图中，A—E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）人的生命开始于一个被称为_____________的细胞。
（2）A细胞通过_______________形成B，B通过____________________ 形成C。
（3）在图中结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]_______________。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是__________和__________.