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下图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意,请分析回答:

(1)人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于        免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了       的作用,均可刺激人体产生相应的       
(2)通常,图中    途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的,这样的免疫也称为            。例如刚出生的婴儿,通过接种       ,可以预防结核病,就属于这种免疫。
(3)除如图所示的途径外,人体一般还有哪些免疫方式?试具体列举说明:                                                                                    
                                                  
(1)特异性免疫;抗原;抗体
(2)乙;特异性免疫;卡介苗;
(3)非特异性免疫;皮肤和黏膜

试题分析:(1)免疫分为两种,一种是非特异性免疫,是指人生来就有的,对多种病原体有防御作用,主要包括第一道防线和第二道防线;另一种是特异性免疫,是出生后逐渐建立起来的,只针对某一特定的病原体或异物起作用.当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体;当疾病痊愈后,抗体仍存留在人体.
(2)抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.抗原,是指在人体内引起淋巴细胞产生抗体的物质.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.给刚出生的新生儿注射卡介苗可以促使新生儿体内的淋巴细胞产生抵抗结核杆菌的抗体,以预防结核病,因此接种的卡介苗属于抗原.
(3)第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞如白细胞,具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用.这种免疫能力是人一出生就有的,人人都有,对多种病原体有免疫作用,因此属于非特异性免疫.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于免疫的叙述,错误的是
A.免疫器官有扁桃体、胸腺和脾脏等
B.过敏反应是免疫功能过强引起的,严重时会导致死亡
C.免疫细胞能监视、识别和清除体内产生的癌细胞
D.皮肤和杀菌物质是保卫人体的第一道防线

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

学校组织学生注射乙肝疫苗,接种的疫苗和产生的免疫类型分别属于
A.抗原、非特异性免疫B.抗体、非特异性免疫
C.抗原、特异性免疫D.抗体、特异性免疫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

抗体发生作用的特点是
A.一种抗体可以抵抗多种病原体
B.一种抗体是由多种抗原刺激产生的
C.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
D.抗原被清除后,抗体仍然可以存留在人体内

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

人体的免疫依靠的是人体的三道防线,       是保卫人体的第一道防线,          是保卫人体的第二道防线,人体的第三道防线主要是由              组成的。其中第一、二道防线属于      ,是人生来就有的,对多种病原体有防御功能。第三道防线属于         ,是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线:请分析图片回答下列问题:
(1)将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上:
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬细胞的作用

A图_______      B图 _______            C图 _______            D图_______
(下列两小题的答案用图中相应字母表示)
(2)图中属于第一道防线的是         ;图中属于第三道防线的是         
(3)属于特异性免疫的有         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

分下图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题:

(1)在上述实验中,    为实验组,   为对照组。
(2)乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗    的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于     免疫。
(3)将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内,鼠    (能或不能)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗    的抗体,而没有针对其他病菌的抗体。
(4)在人类的计划免疫中,如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的(    )
A.甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”
B.乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中,属于特异性免疫的是
A.体液的杀菌作用B.吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用D.淋巴细胞产生抗体,消灭病原体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

人类在漫长的进化过程中,形成了防御病原体的一道又一道防线。皮肤和____________是保卫人体的第一道防线;体液中的杀菌物质和________________是保卫人体的第二道防线;_________________和免疫细胞组成人体的第三道防线。天花病毒侵入人体并突破前两道防线后,就会刺激淋巴细胞产生一种抵抗天花病毒的特殊         ,叫做____________。在这里,天花病毒叫做____________。

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