A. | 特异性免疫,抗体 | B. | 非特异性免疫,抗体 | ||
C. | 特异性免疫,抗原 | D. | 非特异性免疫,抗原 |
分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
(5)抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于抗体.
解答 解:疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,相当于抗原.抗毒素血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于抗体.产生抗体属于第三道防线,因此属于特异性免疫.所以“刘丽同学不小心被狗咬了手指,母亲立即带她到防疫站注射了抗毒血清”,其中运用的生物学原理和注射的抗毒血清分别是特异性免疫,抗体.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于抗体.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏省七年级上月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是( )
A.伸长区、分生区 B.成熟区、分生区
C.成熟区、伸长区 D.根冠、伸长区
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断传播途径,保护易感者 | B. | 保护易感者,切断传播途径 | ||
C. | 控制传染源,切断传播途径 | D. | 控制传染源,切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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