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草原上的草在生活中会受到水分、土壤、阳光、温度、食草昆虫、牛、羊等的影响,其中,水分、土壤、阳光、温度是影响草生活的
 
因素(填“生物”或“非生物”),昆虫、牛、羊是影响草生活的
 
因素.(填“生物”或“非生物”)
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:生物的环境不仅是指生活的地点,还包括环境中影响生物生活的各种因素.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:阳光、温度、水分、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.
解答:解:草原上的草在生活中会受到水分、土壤、阳光、温度、食草昆虫、牛、羊等的影响,其中,水分、土壤、阳光、温度是影响草生活的非生物,昆虫、牛、羊是影响草生活的生物因素.
故答案为:非生物;生物
点评:解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色玻璃透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的
 
中.
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放到暗处一段时间后,小杯中澄清的石灰水变浑浊,由此可以证明玉米幼苗的
 
作用产生了
 

(3)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液,它能吸收二氧化碳,玉米幼苗的
 
作用将受到影响.要验证这一问题,需要设置一组
 
实验,其对照实验装置中小烧杯中的液体应为
 
.实验时首先要把装置放在黑暗处一昼夜,目的是将
 
运走耗尽.
(4)若在钟罩内壁出现小水珠,可以证明植物体进行了
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答:
(1)用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)转动时,镜筒升降幅度很小的结构是[
 
]
 

(3)接近玻片标本的镜头是[
 
]
 

(4)把玻片标本放在[
 
]
 
上后,要用[
 
]
 
压住,标本要正对[
 
]
 
的中央.
(5)若视野中观察到的物象靠近左下侧,则将载玻片向
 
移动,即可到视野中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察杏花的结构,回答下列问题:
(1)花粉从花药落到①上的过程,叫做
 

(2)一朵花中最主要的结构是①④⑤构成的
 
和②③构成的
 

(3)杏是由杏花的
 
发育而成的(填标号);杏仁(种子)是由
 
发育而成的.(填标号)
(4)如果想让一棵杏树上结出不同品种的杏,可以采用
 
的方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物只能适应环境,不能影响和改变环境.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞结构模式图,请据图回答问题:
(1)对细胞起保护和支持作用的是[
 
]
 

(2)控制物质进出细胞的结构是[
 
]
 

(3)遗传物质存在于[
 
]
 
内.
(4)为细胞生命活动提供能量的是[
 
]
 

(5)光合作用的场所是[
 
]
 

(6)能够不停地流动,它的流动加快细胞与外界环境的物质交换的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

君子兰是长春市的市花,其不具有的结构层次是(  )
A、细胞B、组织C、器官D、系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统的是(  )
A、一片草原
B、一条河流中的所有鱼
C、一块农田
D、森林中的所有动植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

进行显微镜观察时,用右眼观察,左眼闭住.
 
(判断对错)

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