A、不论是先天性行为,还是后天学习行为,都要受到动物体内遗传物质的控制 |
B、动物行为要受到动物本身的神经系统和激素的调节作用 |
C、动物的行为是动物对来自环境的各种刺激做出反应的统称 |
D、动物越高等,动物的学习行为也越多,学习能力也越强 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流 |
B、有强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到老师和家长的关怀 |
C、性意识开始萌动,常表现为初期与异性疏远,而逐渐与异性接近 |
D、由于这一时期开始对异性产生朦胧的好感,所以愿意将大量的时间和精力放在与异性的交往上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、吸附硅的能力强,吸附钙的能力弱 |
B、运载硅的载体多,运载钙的载体少 |
C、吸收硅是自由扩散,吸收钙需要能量 |
D、吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、动物细胞有线粒体,植物细胞没有线粒体 |
B、植物在晚上能进行呼吸作用,白天不会进行呼吸作用 |
C、双子叶植物的种子有胚,单子叶植物的种子也有胚 |
D、动物有应激性,植物没有应激性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、王叔被毒蛇咬伤小腿,迅速用绳勒紧伤口上方,清洗伤口,然后找医生救治 |
B、小勇打篮球不慎摔成前臂骨折,他立即骑车回家找父母 |
C、夏天,小英不小心坐到泼了硫酸的凳子上,发觉后坚持等下课后处理 |
D、李姨发现正在洗澡的女儿晕倒在密闭的浴室中,拔打120 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、两种动物均增加 |
B、两种动物均减少 |
C、大熊猫增加,扬子鳄减少 |
D、大熊猫减少,扬子鳄增加 |
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