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    4．优质的煤炭资源给我们带来了“温暖如春的冬天”，这些煤的形成源于古代的（　　）
    A．藻类植物B．蕨类植物C．被子植物D．裸子植物

    分析 古代的蕨类植物经过漫长的年代，变成了煤炭．

    解答 解：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．故B正确．
    故选：B．

    点评 蕨类植物与人类的关系是重点，其他植物与人类的关系也要注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．有关分类单位的叙述，正确的是（　　）
    A．分类单位越小，所包含的生物种类越多
    B．分类单位越小，所包含生物的共同特征越多
    C．同一分类单位中，生物的特征完全相同
    D．不在同一分类单位中的生物，没有任何共同特征

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为各种微生物，请看图回答问题．

    （1）A生物是病毒，B生物是酵母菌，C生物是细菌；D生物是曲霉；E生物是蘑菇．
    （2）图中属于无细胞结构的生物是A（填代号）．
    （3）B生物与C生物主要区别是B具有成形的细胞核，C没有成形的细胞核．
    （4）C通过分裂方式进行繁殖，B、D、E都能靠产生孢子繁殖后代，B还可以进行出芽方式进行生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（　　）
    A．绵羊的群体B．蚂蚁的群体C．白蚁的群体D．蜜蜂的群体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验，请回答：
    （1）提出问题：蚂蚁喜欢甜食吗？；
    作出假设：蚂蚁喜欢甜食
    制定并实施计划：①在玻片的两端，分别滴上一滴糖水和一滴清水
    ②将一只蚂蚁放在两滴液体的中间，观察蚂蚁的觅食行为
    （2）预测和分析实验结果：若蚂蚁聚集在糖水处，则说明蚂蚁喜欢甜食，反之，则不能说明蚂蚁喜欢甜食
    （3）本实验设计的不足之处主要是蚂蚁的数量太少．
    （4）该小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”，采用的方法是实验法．
    （5）此外，科学家还发现蚂蚁群体成员之间有明确的分工合作，说明蚂蚁具有社会行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．假设是科学探究的重要环节．下列关于假设的叙述中，不正确的是（　　）
    A．假设是对问题的一种可能解释
    B．假设可以与结果一致，也可以不一致
    C．假设要以事实或生活经验为依据
    D．假设是一种无端的猜测

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    16．小明要量取150毫升水，应该用什么仪器（　　）
    A．滴管B．量筒C．玻璃杯D．培养皿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．蕨的结构比葫芦藓的结构复杂之处是（　　）
    A．叶能制造有机物B．根状茎能生活多年
    C．根、茎、叶里具有输导组织D．能够产生种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．若某草原某年兔种群值为1000只，而1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变，次年鼠的数量增加400只则
    （1）兔种群值变为900只．
    （2）图中鹰与蛇是捕食和竞争关系，其中鹰的能量最终来自太阳能
    （3）如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是鹰，该生态系统中起决定作用的是草．

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