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    如图表示的肺泡以及外面缠绕的毛细血管，这样的结构有利于（　　）
    A、气体在血液里运输
    B、氧气从血液进入肺泡内
    C、氧气从肺泡进入血液内
    D、二氧化碳从肺泡进入血液内
    考点：肺的结构,肺泡内的气体交换
    专题：
    分析：（1）呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的场所．肺泡数目多，其周围缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁只有一次上皮细胞构成，有利于物质交换．
    （2）当血液流经肺泡时，肺泡里氧的含量高，周围血液中二氧化碳的浓度高，于是血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到周围血液，完成了肺泡里的气体交换．
    解答：解：由分析可知：
    A、肺泡与周围的毛细血管进行的是气体交换．A错误；
    B、二氧化碳从血液进入肺泡．B错误；
    C、氧气从肺泡扩散到血液．C正确；
    D、氧气从肺泡进入血液．C错误．
    故选：C．
    点评：回答此题的关键是明确肺泡里的气体交换原理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C、非典型肺炎D、癌症

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    C、酵母菌能使馒头甘甜可口
    D、酵母菌能杀死馒头中的细菌

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    下列属于恒温动物的一组是（　　）
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    C、蟾蜍、乌龟D、蛇、家兔

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    下列不属于组织的是（　　）
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    一般来说，细菌的生殖方式和营养方式分别是（　　）
    A、分裂生殖，自养
    B、分裂生殖，异养
    C、出芽生殖，异养
    D、孢子生殖，异养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究：味觉与嗅觉在辨别食物味道时是否相互影响？
    所需器材：A牌薯片（味道较淡） 8～10片，B牌薯片（味道较浓）4～5片．
    （1）小明先闭上眼睛，慢慢品味A牌薯片，他能尝到A薯片的味道吗？答：
     
    ．
    （2）小明继续闭上眼睛．请一位同学把几片B牌薯片靠近他的鼻孔，呼吸几次．现在他再尝另一片A牌薯片，这次A牌薯片的味道与第一次所尝到的不一样，有些B牌署片的味道．在这次实验中，你能得到什么结论？
     
    ．

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