科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 | |||||||||||||||
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 | |||||||||||||||
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 | |||||||||||||||
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 | |||||||||||||||
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发(1)通过本实验可以看出, 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起对照 对照 作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用乙和丙 乙和丙 装置.(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验? (3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么? 防止根毛受损 防止根毛受损 .为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么? 降低蒸腾作用 降低蒸腾作用 .(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 传粉不足 传粉不足 .为了避免这种现象的发生,可以采用人工辅助授粉 人工辅助授粉 方法来弥补.(5)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产.这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 充分接受光照,提高光合作用的效率 充分接受光照,提高光合作用的效率 ,从而提高了玉米产量.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜,合所学的生物学知识,回答下列问题: (1)为提高温室中蔬菜的产量,温室中白天和夜晚的温度应如何控制 白天温度高,夜晚温度低 白天温度高,夜晚温度低 .(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥料,不但培育了绿色蔬菜,还提高了温室中二氧化碳的浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是 有机肥被土壤中微生物分解,产生二氧化碳 有机肥被土壤中微生物分解,产生二氧化碳 .(3)一个番茄果实中有多粒种子,这是因为番茄花的每个子房里有 多粒胚珠 多粒胚珠 .(4)番茄幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是 保护幼根和根毛 保护幼根和根毛 .(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 传粉不足 传粉不足 .(6)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产.这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 光照(光合作用) 光照(光合作用) ,从而提高了玉米产量.查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:
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