精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析回答.
试管 实验设计 滴加碘液后的现象
1号 馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 变蓝
2号 馒头屑+2mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟 不变蓝
3号 馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 变蓝
(1)1号、2号试管的实验现象说明了
 

(2)2号、3号试管的实验现象说明了唾液中
 
的把淀粉分解成了
 
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:牙齿的咀嚼、舌的搅拌能将食物磨碎,并与唾液充分混合,唾液中有唾液淀粉酶,能将淀粉转化成麦芽糖.
解答:解:(1)1号试管与2号试管对比,变量是有无牙齿的咀嚼,说明牙齿的咀嚼对馒头有消化作用.
(2)2号试管与3号试管对比,变量是有无唾液,说明了唾液能将淀粉消化成麦芽糖.
故答案为:(1)说明牙齿的咀嚼对馒头有消化作用;
(2)淀粉酶;麦芽糖
点评:回答此题的关键能够设计对照实验,并能通过实验验证淀粉被消化的过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面四幅示意图中不属于组织的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

花是植物体的器官之一,花的主要功能是(  )
A、吸引昆虫
B、制造香料、部分药用
C、美花环境
D、产生果实和种子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统.①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的某些生理过程.请据图回答下列问题.
(1)在A系统内,完成①过程的主要器官是
 

(2)经过③过程,血液成分的主要变化是
 

(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是
 

(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过
 
 
两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外.
(5)图示中的排泄途径共有
 
 条.
(6)如果某人下肢动脉正在出血,救援人员应在他下肢伤口的
 
(填近或远)心端用止血带止血;若该伤员失血过多,需立即输血,验血得知其血型为O型,医生应该给他输
 
型血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某家庭成员调查表,请据表回答问题:
性状类型 女儿
眼皮单双 双眼皮 双眼皮 单眼皮
耳垂有无 有耳垂 无耳垂 有耳垂
有无白化病 正常 正常 白化病
(1)有的性状女儿和父亲或母亲表现相似,在生物学上叫
 

(2)父母肤色都表现正常,而女儿患有白化病,已知人类正常肤色受显性基因A控制,白化病受隐性基因a控制,由此可以推断,父亲的基因组成是
 
,母亲的基因组成是
 
,女儿的基因组成是
 

(3 假如该夫妇再生育第二胎,生女儿的机率是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我国劳动人民创造了“桑基鱼塘”生态农业.随着科学技术的进步,将沙蚕、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣喂鱼.这样,就把床头的“桑、蚕、鱼”农业结构,变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构,如图所示.

(1)此生态系统中属于非生物部分的是
 
等.
(2)此生态系统中能产生沼气的腐生细菌属于
 

(3)若某种难分解有毒物质进入该生态系统后,体内有毒物质积累最多的是
 

(4)写出该生态系统中的一条食物链.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲曲线表示某密闭的蔬菜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线,乙图表示大棚蔬菜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况.请据图回答:
(1)甲曲线所示的
 
时间段与乙图中A叶片情况相对应.
(2)乙图中B叶片所示的氧和二氧化碳进出叶片的通道是
 

(3)要增加大棚蔬菜的产量,生产中经常要进行“通风”,其目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

四川泡菜闻名全国,制作泡菜利用的是
 
(填一种生物)使蔬菜中的有机物分解为乳酸,它的生殖方式为
 
生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据安全用药的知识回答下列问题:
(1)在使用药物之前,你应关注说明书上的哪些信息,以保证用药安全?
 

(2)某人上医院看病,开了一些药回来,但还没等把药服完病就好了.当他下次再患同样的病时,可以接着服用上次没用完的药吗?
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案