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19.如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程叫吸收.
(2)葡萄糖是人体内最重要的供能物质,正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的胰岛素 分泌不足.
(3)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的血红蛋白 结合,随血液循环到达组织细胞处,在[7]中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行各项生理活动及维持体温.
(4)血管[2]与血管[5]分别表示进出肾小球的两条血管,血管[5]比[2]内血液中大分子物质浓度明显升高,这与肾小球的滤过作用有关.

分析 图示为人体与外界环境之间的物质交换模式图,图中1是消化道,2是入球小动脉,3是肾小球,4是肾小囊,5是出球小动脉,6是肾小管,8肺泡;A是营养物质,B是食物残渣,C是原尿,D是尿液,E是血液,G是二氧化碳,F是氧气.

解答 解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;食物进入1消化道后被消化为人体可以吸收的营养物质A后,透过消化道壁进入了循环系统,这个过程是吸收.
(2)如果在正常情况下葡萄糖在血液中的浓度保持相对稳定.某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的胰岛素分泌不足.
(3)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的血红蛋白结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能;血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在小肠处被吸收进入血液. 呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,同时产生二氧化碳和水,因此在7组织细胞中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行人体各项生理活动及维持体温.
(4)进出肾小球的两条血管分别是血管2入球小动脉与血管5出球小动脉,入球小动脉和出球小动脉里流动的都是动脉血,由于肾小球的滤过作用.
故答案为:(1)吸收   
(2)胰岛素;
(3)血红蛋白;各项生理活动及维持体温;
(4)肾小球的滤过;

点评 正确识图是做好该题的关键,识图时要注意以循环系统为核心,和消化系统、泌尿系统、呼吸系统、皮肤等器官系统联系起来.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是消化系统示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中③指的是胃,胃能暂时贮存食物,同时能初步消化蛋白质.
(2)人体最大的(消化)腺体是图中[⑨]所指示的结构,它位于腹腔腔的上方偏右.
(3)消化和吸收的主要部位是[⑤]小肠.
(4)图中⑧所指示的结构属于哪种消化腺:唾液腺.
(5)大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.图中甲、乙、丙三条曲线,分别表示食物中三种营养物质,在消化道内被消化的变化情况,甲曲线表示哪种营养物质的消化情况(  )
A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.

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7.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中,不正确的是(  )
A.白酒的酿造主要应用霉菌、酵母菌
B.制作豆酱、豆腐乳等食品离不开霉菌
C.生活在豆类、瓜果类等植物根内部的根瘤菌能把氮气转化为氮肥
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14.下列有关人体神经系统结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A.脊髓、脑干属于中枢神经系统
B.神经系统调节机体活动的基本方式是反射
C.位于脑干的呼吸中枢是维持生命活动必要的中枢
D.在任何情况下,脊髓里的神经中枢都要受到大脑的控制

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4.请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题:
(1)王大爷不小心把几粒稻种混在黄豆中播种到地里,这些稻种长出的水稻因缺水缺肥长得非常矮小,这种矮小的性状能不能遗传给下一代?不能.
(2)经过农艺师的处理,东营园博园的一株“番茄树”上结满了红色和黄色的番茄,其中运用的生物技术是嫁接.
(3)遇到心脏骤停病人,要对病人进行胸外心脏按压,原因是心脏位于胸腔中部稍偏左下方.
(4)一位妇女脑颅内长了肿瘤,其眼睛的结构和功能完好,但却失聪了.其失聪的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的视觉中枢.
(5)持续高烧往往伴有消化不良,其主要原因是体温过高影响了消化酶的活性.
(6)“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”这句谚语说明植物不仅能涵养水源,还可以通过蒸腾作用促进生物圈的水循环.

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11.如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:
(1)这个生态瓶可以看作是一个生态系统,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是光能.
(2)在生物学上,把二氧化碳、水、A、C等影响生物B生物生活和分布的因素统称为生态因素.
(3)图二中A位生态瓶中的生产者,则C为分解者.
(4)生态瓶中的物质和能量是沿着食物链流动的.

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8.双受精是(  )所特有的现象.
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.绿色开花植物

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9.图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵.
(2)A细胞通过分裂形成B.在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过分化形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[E]系统.

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