【题目】为了检测细菌和真菌的分布情况,小明作如下探究:
步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,标上1号、2号,并进行高温消毒后,置于无菌的环境中。
步骤二:将1号培养皿打开,暴露在空气中5～10分钟,再盖上,封好。
步骤三:将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养,一段时间后观察。
分析并回答下列问题:
（1）步骤一高温消毒的目的是。
（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤。
（3）实验结果:可观察到1号培养皿。2号培养皿。
（4）本探究实验的结论是。
【答案】
（1）杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌,避免影响实验
（2）接种
（3）有菌落出现,无菌落
（4）空气里有多种细菌和真菌
【解析】解：（1）配制培养基一般在常温下进行，培养皿的表面、培养基中可能混有细菌、真菌等微生物，如不把它们除去，就不能确定长出的菌落是不是接种的微生物繁殖形成的；因此，在接种前，必须把培养皿、培养基中的微生物全部杀死.高温灭菌的目的就是杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验.
（2）池水中带有细菌或真菌，用无菌棉棒蘸取池水接触培养基，就会将池水中的微生物种植到培养基中，步骤二这一过程就是接种.接种后，要将培养皿放在适宜的温度条件下培养，以利于细菌、真菌等微生物的生长和繁殖.
（3）根据生活常识可预测实验结果：可观察到1号培养皿中有菌落出现.2号培养皿无菌落.
（4）通过实验结果，得出结论：说明空气里有多种细菌和真菌.
所以答案是：（1）杀死培养皿和培养基上原有的细菌和真菌，避免影响实验.（2）接种.（3）出现菌落；无菌落
（4）空气里有多种细菌和真菌
【考点精析】掌握细菌和真菌是解答本题的根本，需要知道一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．
轻松夺冠全能掌控卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关细胞的叙述中正确的是 （ ）
A. 从细胞结构看，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这种遗传现象主要决定于细胞质
B. 细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化可形成组织
C. 乳酸菌、酵母菌、衣藻、草履虫都是单细胞生物，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质
D. 动植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请你判断
（1）青少年正处在生长发育阶段，对能量和蛋白质的需要量比成年人相对多一些。（_______）
（2）心脏四个腔中，左右心房相通，左右心室相通。 （________）
（3）心脏和血管疾病是危害我国人民健康的“第一杀手”。（________）
（4）动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血。 （________）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于营养物质在人体中的作用，叙述正确的是
A. 脂肪是主要的供能物质 B. 缺乏维生素C易患佝偻病
C. 人体的各项生命活动都离不开水 D. 碘摄入过量易患大脖子病
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】酵母菌是我国劳动人民应用较早的一类微生物。请你举出酵母菌在食品制作方面的应用，如和 。酵母菌和细菌都是细胞微生物，它们主要区别是细菌没有成形的 。而病毒是没有 结构的微生物，它必须在其它生物的细胞内。它整个身体由 内核和外売两部分组成。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表是甲、乙、丙、丁四位成年女性的血常规化验结果，分析并回答问题。
红细胞RBC（个/L） | 白细胞WBC（个/L） | 血小板PLT（个/L） | |
甲 | 4.7×1012 | 11.2×109 | 200×109 |
乙 | 3.1×1012 | 5.9×109 | 250×109 |
丙 | 4.2×1012 | 8.5×109 | 180×109 |
丁 | 3.8×1012 | 9×109 | 80×109 |
正常值范围 | （3.5～5.0）×1012 | （4～10）×109 | （100～300）109 |
(1)三种血细胞成分都正常的是_______。
(2)受伤后会流血不止的是______，可能患有急性炎症的是________。
(3)常常头晕，精神不振，口唇苍白的是_______，她平时应多吃些含______和_________较多的食物。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】从我做起践行低碳生活。下列行为不属于低碳生活方式的是（ ）
A.使用一次性木筷，既方便又卫生
B.禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气
C.利用风能和太阳能发电
D.步行、骑自行车或乘公交车出行
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“生物圈Ⅱ号”实验的失败带给我们的启示是 。
A. 人类目前还无法建造一个适合自己永久生存的环境
B. “生物圈Ⅱ号”可以为人类提供一个生存的第二家园
C. “生物圈Ⅱ号”属于一个开放的生态系统
D. 人类完全可以在与世隔绝的环境中长期生存
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com