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下图表示生态系统的组成成分,请据图回答:

(1)从生态系统的组成来看,图中[A]植物属于          ,[D]某些细菌和真菌属于          
(2)图中最长的一条食物链用字母可表示为:                     
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着                   
(4)A、B和C的数量和所占的比例一般是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的            
(1)生产者 分解者     (2)A→B→C  (3)物质循环  能量流动    (4)自动调节能力

试题分析:(1)A绿色植物能进行光合作用是生产者;D细菌、真菌能将动植物遗体中的有机物分解,分解产生的二氧化碳、水、无机盐又被生产者利用,是分解者。
(2)每条食物链必须从生产者开始,直到没有其他消费者可以吃它为止,分解者不属于食物链的成分,所以本生态系统只有一条食物链:A→B→C。
(3)生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能,并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的。能量的流动特点是单向流动,不循环,而物质是往复循环的。因此,鹰进行生命活动所需的能量最终来自太阳能,通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动。
(4)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态,这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

(1)图中没有画出的非生物成分包括             ;该生态系统中还应有的生物成分是      。(选填“生产者”、“消费者”、“分解者”)
(2)鱼属于生态系统中的      (选填“生产者”、“消费者”、“分解者”)。该池塘中影响鱼类生活的生物因素有             ,其中属于生产者的是             ,没有他们,消费者就失去了         
(3)如果向池塘中投放一些凶猛肉食性的大黑鱼,则池塘中小鱼的数量将会       ,一段时间后,该池塘各种生物的数量又会处于        状态。
(4)该生态系统中所有有机物都来源于生产者的        作用。
(5)该生态系统属于生态系统类型中的     (选填“陆地”、“水域”)生态系统。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列四项中,正确表示了一条食物链的是 (     )
A.阳光→草→牛→虎;B.草→兔→狼
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.阳光→玉米→鼠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中,食物链书写正确的一项是(  )。
A.植物←鼠←蛇←山鹰B.阳光→草→兔→狐狸
C.植物→鼠→蛇→山鹰D.田鼠→蛇→山鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人类也是生态系统的成员.人类在生态系统中属于
A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在一个生态系统中,往往有很多条生物链,它们彼此交错连接,形成___________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某小组的同学观察下图时,阐述了自己的观点,你认为哪些观点正确(    )

①因为标杆不平衡,所以生态系统处于不平衡状态。
②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇。
③在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的。
④在该生态系统中,草的数量最多。
⑤如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡。
A.①B.①③④⑤
C.②③④⑤D.①②③④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节,下过雨的草丛中、树林里随  处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于
A.分解者B.消费者C.生产者D.劳动者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是
A.一群小鸟B.一片森林中所有生物
C.泰山公园D.东城河的鱼与虾

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