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    14．人在跑步时，运动系统功能加强，同时呼吸变急、心跳加快，整个一系列的变化是在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系、协同，使人体成为一个整体．

    分析 人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体．据此解答．

    解答 解：人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体． 因此当人在跑步时，运动系统功能加强，同时呼吸变急、心跳加快，整个一系列的变化是在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系、协同，使人体成为一个整体．
    故答案为：神经系统和内分泌系统．

    点评 本题考查学生对人体神经系统的组成和功能 的理解，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示人体几种重要的生理过程，图中a、b、c、d、e代表不同的物质，F表示其中的一项生理过程，下列描述正确的是（　　）
    A．F表示肾小管的滤过作用
    B．b表示吸入肺泡的空气，c中含量最高的是二氧化碳气体
    C．正常情况下，d中含有大量的红细胞、葡萄糖、水、无机盐及含氮的废物
    D．血液中对a物质的含量起调节作用的激素是胰岛素

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．可乐是同学们极为喜爱的饮料，大量饮用可乐对身体有影响吗？某班同学分成若干个探究小组（每小组4人，每人限两只大小相同的水蚤），在老师的指导下对“可口可乐对水蚤心率的影响”进行探究．读第1小组金晶同学的实验报告，回答下列问题．
    提出问题 可口可乐对水蚤的心率有影响吗？
     做出假设 可口可乐对水蚤的心率有影响．
     对照实验 （1）对照组和实验组：分别向水蚤培养液中加入等量的清水和可口可乐．
    实验
      过程        		  对照组心率（次/分） 实验组心率（次/分）
     
    第一只    		第一次  192 236
     第二次 208 240
     第三次 204 248
     
    第二只    		 第一次 240 264
     第二次 244 254
     第三次 228 220
     个人实验平均值（2）
    219    		 244
     小组实验平均值 233 245
     实验结果 水蚤在可口可乐中的心率比在清水中的快．
     实验结论 可口可乐对水蚤心率有影响，使水蚤心率加快，可见可乐对人体可能产生影响．
    （3）实验时，每只水蚤应计算两次心率：先计算对照组（填“实验组”或“对照组”）的心率，再计算另一组心率．
    （4）从两只对照组水蚤的数据看，它们的心率有差别，可能的原因是它们的身体状况不同．
    （5）为了使实验结果更准确、更具说服力，最后还应该计算全部各个小组的对照组和实验组的平均值．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．有关显微镜的使用．回答下列问题：
    （1）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择①④
    ①大光圈②平面镜   ③小光圈 ④凹面镜
    （2）如图是显微镜观察 制作好的洋葱表皮细胞临时装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求C
    A、右上方 B、左上方  C、左下方  D、右下方．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图①-④代表植物的个体、器官、组织和细胞，下列说法正确的是（　　）
    A．植物①的发育起点是④，④经过分裂形成③
    B．②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的
    C．如果④是洋葱内表皮细胞，则在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等
    D．图示①-④按结构层次由微观到宏观的排列顺序为④→③→②→①

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．有一种动物，它身上没有羽毛或毛，有四肢，不是胎生，可以在陆地上生活产卵．下列动物中具备这些特征的是（　　）
    A．羊B．青蛙C．海龟D．鲨鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．皮肤从外到内分表皮、真皮、皮下组织三层．其中表皮主要起到保护身体、防御细菌入侵的作用，它主要是由上皮组织构成．真皮的血管内流动着血液，属于结缔组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：

    （1）蚕豆幼苗的根由图中的B发育而来；茎和叶由图中的D发育而来．（全填字母）
    （2）蚕豆和玉米种子中为种子萌发提供营养的结构分别是E、J．（填字母）
    （3）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色是图中胚乳部分，证明玉米种子成分中含有淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．选择合适的植物特征，将其序号填入表中相应的空格内．
    植物类群裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物被子植物
    特  征CBADE
    A．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖
    B．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖
    C．根、茎、叶发达；有种子，但种子没有果皮包被
    D．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶
    E．根、茎、叶发达；有种子，种子有果皮包被．

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