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10.下列各项中能正确表示食物链的是(  )
A.泥→小虾→小鱼→大鱼B.草→兔→狐
C.蝉→螳螂→黄雀D.田鼠→猫头鹰

分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

解答 解:A、泥是非生物部分,而食物链不包括非生物部分;
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系;
C、蝉是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;
D、田鼠是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始.
   所以,食物链正确的是草→兔→狐.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为肾单位结构示意图,据图回答问题:
(l)一个肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管.
(2)图中①是入球小动脉,②是出球小动脉,②与①比较,其内流动的血液中尿素含量会减少(增多,减少).
(3)③内的液体为原尿,它是血液经肾小球过滤的作用而形成.
(4)据测定,一个正常成年人一昼夜大约产生180升原尿,而产生的尿只有1.5升,这说明当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质会被肾小管进行重吸收进入毛细血管中.
(5)细胞代谢的废物除了通过尿液排出外,也能通过出汗和呼气的方式排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.细胞分化的结果形成了(  )
A.器官B.生物体C.系统D.组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列不属于防御行为的一项是(  )
A.蝗虫的体色与周围环境颜色十分相似
B.乌贼遇到天敌难以脱身时释放墨汁
C.家燕在屋檐下筑巢
D.野兔发现鹰在空中盘旋时,立即跑回洞穴

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为正常人体细胞的染色体图.请观察后回答:
(1)从图中可以看出,正常人的体细胞中染色体
是成对存在的,共有23对染色体.
(2)根据染色体的组成可以判断此图为男性染色体组成图,染色体表示为44条+XY
(3)正常人的染色体数目是恒定的,这对生命活动的正常进行非常重要,如果人的细胞中多了或少了一条染色体,都可以导致严重的遗传病.
(4)如果该人X染色体上某一基因发生突变,这一突变基因传给自己儿子的概率是0.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列哪项活动不是生物都有的特征?(  )
A.呼吸B.光合作用C.生长和繁殖D.获取营养

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.有这样一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子,里面住个白胖子”,在植物的个体发育中,花生的“白胖子”是由下面哪一项发育而来(  )
A.子房B.受精卵C.胚珠D.子房壁

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题.
探究:菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?
(1)你的假设是:菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.
(2)①寻找有菜青虫卵的叶片.
②找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为还是学习行为
③准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.为使菜青虫取食效果更好,我们应该事先把菜青虫饿饲一段时间,使菜青虫有较高的食欲.实验时只用一只菜青虫可以吗?不可以,为什么?数目太少偶然性大.
(3)分析结果:你的预期结果是菜青虫喜食十字花科植物.
(4)结论是菜青虫取食十字花科植物是先天性行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列不属于生物的是(  )
A.小麦B.机器人C.流感病毒D.蛔虫

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